[교직실무] 사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화에 대해 논하시오

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목차

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회변화에 따른 유아교사 역할의 변화 1) 사회변화에 따른 유아교사 역할 관점의 변화 2) 유아교사의 역할 2. 사회변화에 따른 유아교사 교직의 변화 1) 교직, 교직관의 개념 2) 교직관의 변화 3) 유아교사의 교직 Ⅲ. 결론 ◆ 참고자료 ◆

본문내용

[교직실무] 사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론 유아교사는 유아교육의 특수성으로 인해 타급학교 교사보다 복잡하고 다양한 역할을 수행하고 있다. 유아교사의 역할은 단순히 보호적 관리자로서만 한정된 것이 아니고 보호적 차원을 넘어서 전문적 지식과 기술을 필요로 하는 전문적 역할로서 교수자, 상담자, 연구자의 역할 등 다원적이며 의사결정자, 촉진자, 계획자, 평가자 등 포괄적이다 유치원 교사의 직무는 유치원에서 교사로서 주어지는 직책을 가지고 수행해야 하는 모든 일을 의미한다. 또한 유치원 교사는 유아, 학부모, 동료교사, 운영자, 장학사 등의 교직과 관련되는 다양한 구성원들과 상호작용하는 과정에서 자신에게 주어지는 기대와 역할에 기초하여 직무를 수행하게 된다. 그러면 본문에서는 사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화에 대해 논하여 보도록 하겠다.