프로그램 학습법

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목차

1. 프로그램 학습이란 2. 프로그램 학습의 원리 3. 직선형 프로그램(Linear Program) 4. 분지형 프로그램(Branching Program) 5. 직선형 프로그램의 장점 6. 분지형 프로그램의 장점 7. 프로그램 수업의 문제점

본문내용

1. 프로그램 학습이란 프로그램 학습(Programmed Learning)은 스키너의 이론에 기초를 두고 있다. 이것은 학생이 스스로 학습할 수 있도록 고안된 것으로 학생들이 자발적으로 프로그램 내용을 학습하도록 하기 위한 것이다. 프로그램 수업은 직선형, 분지형, 부첨형 등 3가지의 형태가 있다. 프로그램학습의 특징은 학생에게 자극을 주고 반응을 불러일으키며 그 반응에 의한 강화의 횟수를 늘림으로써 학습의 효과를 높인다. 학습의 내용은 학습이 효과적으로 진행될 수 있도록 단계적으로 조직된다. 학생은 제시된 내용에 대해 적극적인 반응을 나타내며, 그의 반응이 적절한지 즉시 알게 된다. 또한 학생들은 학습의 내용을 쉬운 단계부터 어려운 단계로 순차적으로 익혀가면서 점차 높은 학습성취를 이루어내게 된다. 프로그램학습은 대표적인 개별학습 형태의 하나로 프로그램학습의 성공은 프로그램의 질에 달려있다. 프로그램이 잘 짜여 있고 질 좋은 프로그램이라면 학생의 학업성취는 월등하게 높아질 것이다. 즉, 프로그램학습이 성공적으로 이루어지기 위해서는 교과전문가, 교육과정 전문가, 수업전문가, 교육학자 등이 연계하여 협동적으로 효율적인 학습 프로그램을 만들 필요가 있다. 프로그램 학습은 프로그램의 내용이나 제시의 순서가 일정하고 학생의 학습과정이 계속적으로 기록되기 때문에 학생의 학습 결과에 따라 프로그램을 수정할 필요가 있다. 2. 프로그램 학습의 원리 프로그램학습은 개별학습의 일종으로 여러 학습원리가 적용된다.