[아동환경] 실내활동 공간 배치의 단계와 절차(실내구조의 계획, 고정구조, 코트걸이와 아동용 사물함)

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본문내용

1. 실내구조의 계획 a. 실내배치에 있어서 무엇보다도 아동의 발달적․생리적 욕구를 고려하고 교사의 학급운영이 용이하도록 하는데 초점을 두어야 함 b. 시설내에서 아동과 교사 모두가 능률적으로 활동할 수 있는 물리적 구조란 서로 방해가 되지 않도록 아동의 다양한 활동들을 분리시킴과 동시에 연결도 가능하게 하는 구조를 말함 c. 아동의 활동을 산만한 주위의 자극들로부터 분리시키고, 때로는 아동이 혼자 있을 수 있는 기회를 주는 것도 필수적인 것이지만, 필요할 때에는 분리되어 활동하고 있는 여러 아동집단들간의 상호작용과 재배열이 신속히 이루어질 수 있는 공간배치여야 함