보육프로그램의 종류

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목차

1. 몬테소리 프로그램 2. 레지오 에밀리아 프로그램 3. 뱅크 스트리트 프로그램 4. 우리나라의 보육프로그램 (1)주제통합 프로그램 (2)생태 프로그램 (3)생활주제(단원중심) 프로그램 (4)활동중심 통합교육과정

본문내용

Ⅰ.몬테소리프로그램 몬테소리는 이탈리아에서 태어났으며 의학을 전공하여 최초의 여성의사가 되었다. 프랑스의 심리학자인 Sejuin과 Itard의 영향을 받아 정신지체아 교육에 관심을 가지게 되었다. 1907년 로마의 산 로렌초의 빈민가에 3세~7세 아동을 위한 최초의 어린이집을 열고 지체아을 대상으로 개발한 교육방법을 정상아에게도 적용하였다. 몬테소리는 기본적으로 어린 아동들이 배우는 방식은 성인이 학습하는 방식과는 다르다고 보았다. 어린 아동들이 생후 첫 몇 년간 빠른 속도로 학습하는 능력에 깊은 감명을 받았다. 이러한 능력을 스펀지가 물을 흡수하는 것에 비유하며 ‘흡수정신(absorvent mind)’이라고 칭하였고 아동들이 특정학습을 가장 잘 흡수하는 시기를 민감기(sensitive)라고 불렀다. 일상적인 자기 관리 기술을 익히고 실질적 생활 경험을 배우는 시기, 교구를 이용해 시각,청각,미각 등의 발달시키는 감각교육 시기, 문자 등을 익히는 학문적 교육 시기로 나누어 각 시기에 맞는 활동과 교재를 만들었다. 1)몬테소리 프로그램의 이론적 배경 몬테소리는 유아가 지지고 있는 내적인 생명력을 발달시키기 위해서 유아가 자유롭게 순응할 수 있는 환경에서 자연스럽게 성장하게 해야 한다고 하였다. 영적인 태아라는 의미를 2가지로 구분하여 임신기간 동안에는 동물과 같은 과정을 거치는 육체적인 태아기로 보고 생후 1년 동안을 인간으로 나아가는 정신적인 태아기로 보았다. 영적인 태아는 육화(incarnation)의 개념에서 출발한다. 인간의 육화과정은 육체가 정신의 명령에 복종하면서 인간의 발달과정을 수행하는 것이다.