보육과정의 철학적 기초

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목차

1 고대 2 중세 3 근대 4, 현대

본문내용

1. 철학적 기초 보육과정의 철학적 기초는 보육과정 계획 시에 요구되는 이슈와 문제를 명료화하고 의사결정을 하는 데 여러 관점과 체계적 절차를 제공 1 고대 (1) 플라톤(Platon, B.C. 427～347) 정의가 실현되는 이상적인 국가를 건설하기 위해서 이성을 기를 수 있는 교육이 중요하다고 밝힌 고대 그리스의 대표적 철학자 플라톤(Platon)은 ‘국가론’이나 ‘법률’ 등에서 영유아에 관한 묘사와 더불어 그들의 행동을 어떻게 통제할 것인지에 관해 충고 유아에게 쾌락을 제공하는 것은 아이를 버려놓는 일이라고 주장 *교육 이전 단계인 유아기에 놀이를 통해 교육할 것을 주장 - 체육 : 신체 건강, 유희 가능, 훌륭한 교양과 용기를 갖게 해 줌 - 문학 : 건전한 인격을 형성 - 음악 : 훌륭한 성격도야의 자양분 *아동양육에 있어서 가족보다 국가가 더 적절하다고 보아서 지도자가 될 사람은 엘리트층의 결혼에 의해서 탄생된 국가의 아들로서 부모로부터 격리되어 양육되어야 한다. *놀이는 유아의 본성을 드러내며 놀이를 통해 필요한 규칙과 준법정신을 기를 수 있다. *플라톤의 보육사상은 신체 및 건강 습관과 성격이 생의 초기에 형성 됨을 지적함으로써 조기교육의 중요성을 주장 *영유아를 위한 교육방법으로 놀이를 제안함으로 놀이의 중요성을 인식