[교육정치학] 우리나라 입학사정관제에 관한 고찰 - 입학사정관제도의 개념과 도입배경 및 목적, 입학사정관제의 장단점 및 문제점 및 나의 견해와 대안제시

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목차

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 입학사정관제도 1) 대학입학사정관제도란? 2) 입학사정관이란? 3) 입학사정관의 역할 2. 입학사정관제도의 도입배경과 목적 1) 입학사정관제 도입배경 2) 입학사정관제 도입목적 3. 입학사정관제의 장단점 및 문제점 분석 1) 입학사정관제의 장점 2) 입학사정관제의 단점 및 문제점 4. 사교육시장에 미치는 영향 Ⅲ. 결론 - 입학사정관제도에 대한 나의 견해 및 대안제시 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 2007년부터 시범적으로 우리나라에 도입되어 시행되고 있는 입학사정관제도로 인해 많은 논란이 일고 있다. 입학사정관제는 대입전형 전문가인 입학사정관이 학생의 성적뿐 아니라 잠재력, 창의성, 인성 등을 종합적으로 고려해 인재를 선발하는 제도이다. 이는 또한 대학의 학생선발권을 강화하는 동시에 공교육 정상화를 도모할 수 있는 선진형 대입 전형인 것이다. 도입 초에는 전문 인력의 부족으로 공정성과 신뢰도 측면에서 우려가 많았다. 이런 우려를 불식시키기 위해 정부는 입학사정관제의 안정적 정착을 지원해 왔고, 교육과학기술부는 지난해 입학사정관제의 조기 정착을 위해 우수·선도 대학 등 총 60곳에 3백 50억원을 지원했다. 2011학년도에는 전국 1백18개 대학에서 3만6천8백96명(전체 정원의 9.6퍼센트)이 입학사정관제로 선발될 예정이고 2012학년도에는 1백22개 대학, 4만1천2백50명(10.8퍼센트)으로 확대될 것이다. 하지만, 이런 정부의 정책에도 왜 사회적 이슈로 떠오르면서 많은 문제점을 안고 있는지를 본 보고서에서 살펴보기로 한다. 아직 도입 초기이지만 계속해서 공정성 문제가 제기되고 있고, 입학사정관들의 전문성에도 이의가 제기되고 있다. 우리나라의 입학사정관제도는 사교육을 근절하고 공교육을 정상화한다는 취지에서 시행되고 있으며 미국의 입학사정관제도를 롤모델로 하고 있다. 학생의 성적보다 잠재력, 창의력, 열정, 특기, 소질 등을 두루 평가해 선발하는 제도라는 점에서 그 취지는 상당히 바람직한 것으로 받아들여지고 있다. 그리고 정부도 이 제도로 인해 성적 위주였던 우리나라 대입 제도의 문제가 개선될 것으로 기대하고 있다.