영유아발달과 보육

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본문내용

영유아들의 발달과 학습을 위한 일반적인 원칙 첫째, 각 발달의 영역은 서로 밀접하게 연관되어 있다. 그러므로 한 영역에서의 발달은 다른 영역의 발달로부터 영향을 받 으며, 또한 다른 영역의 발달에 영향을 미친다. 둘째, 발달은 일정한 순서가 있는 계열성 내에서 발생한다. 발달은 보다 더 복합적으로, 더 조직화되게, 더 내재화된 것으로 진행하는, 예측 가능한 일정한 방향으로 움직이며 상당히 규칙적이다. 셋째, 발달은 영유아 개인에 따라 그 속도가 다르게 진행된다. 넷째, 발달의 초기 단계는 일생에 있어서 가장 중요한 시기이다. 초기 경험은 개인적인 발달에 누적적이고 자연적인 결과를 초래한다. 다섯째, 발달과 학습은 영유아의 생물학적인 성숙과 그들이 살고 있는 물리적ㆍ사회적 환경과의 상호작용으로부터 일어난 다. 여섯째, 놀이는 영유아들의 발달을 반영할 뿐 아니라 그들의 발달을 위한 주요한 수단이 된다. 일곱째, 영유아가 현재의 숙달된 기능 이상의 것으로의 도전을 경험할 때 뿐 아니라, 영유아가 최근에 획득한 기능을 반복하고 연습할 수 있는 기회가 제공될 때 발달이 진행된다. 여덟째, 영유아들은 그들의 안전이 보장되는 환경에서, 그들이 존중받는 환경에서, 신체적 욕구가 만족되는 환경에서, 심리적으로 안정감을 느낄 수 있는 환경에서 발달과 학습이 최선의 상태를 유지한다.