[학교사회복지] 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명 2) 자신이 속한 지역의 특성에 적용하시오

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목차

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명 1) 학교사회복지의 개념 2) 학교사회복지의 목적 3) 학교사회복지의 필요성 4) 학교사회복지의 대상 5) 학교사회복지사의 역할 2. 학교사회복지를 자신이 속한 지역의 특성에 적용 1) 서울지역 학교사회복지사업 현황 2) 서울지역 학교폭력 현황 3) 서울지역 학교폭력에 대한 학교사회복지의 필요성과 방법 제안 Ⅲ. 결론 【 참고자료 】

본문내용

[학교사회복지] 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명 2) 자신이 속한 지역의 특성에 적용하시오. Ⅰ. 서론 학교사회복지는 교육전문가인 교사 중심의 학교에 학교사회복지사가 상주 또는 배치되어 학교구성원들을 지원하는 사회적 서비스를 제공하는 것이다. 학교는 가정과 지역사회를 연결하는 구심적 역할을 수행할 수 있는 중요한 위치에 있기 때문에 학교에 대한 사회복지의 개입의 개입은 인간의 복지와 관련된 모든 환경에 사회복지가 개입해 왔듯이 매우 자연스러운 과정이라고 할 수 있다. 임종호 등(2003)의 연구결과에 의하면, 학교사회복지 연구의 주제는 특성상 학생의 문제가 가장 많이 다루어지고 있으며, 세부내용으로는 학교적응/부적응과 학교폭력의 두 주제가 학생문제의 약 절반을 차지하며 가장 많이 다루어지고 있다. 본문에서는 학교사회복지의 개념, 목적, 필요성에 대하여 설명하고, 서울 지역의 학교폭력문제에 대한 현황을 파악하고 학교사회복지 방법을 제안하고자 한다.