학업성취격차의 원인에 관한 지능결핍론과 문화실조론

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본문내용

< 학업성취 > 1. 학업성취의 개념 각급 학교의 진급과 진학, 졸업 등 교육선발과정에서 가장 중시하는 판단의 기초는 학생의 학업성취수준이다. 학업성취수준은 앞 단계의 교육과정을 어느정도로 학습했는사를 나타내는 평가자료인 동시에, 다음 단계의 과정을 제대로 이수할 수 있는 학습기초를 갖추고 있는가를 나타내는 예측자료이기도 하다. 그리고 흔히 한 사람의 총체적 능력을 가늠하는 척도로도 사용된다.  학업성취는 학교교육을 통하여 학습한 지식, 지적 능력, 태도, 가치관 등 학습결과의 총칭이다. 그러므로 학업성취에는 지적 영역의 학습결과뿐만 아니라 비지적 영역의 학습결과도 포함된다. 그러나 학업성취를 나타내는 성적은 흔히 지적 영역의 학습수준을 의마하는 것으로 쓰인다.