2014년 2학기 놀이지도 출석대체시험 핵심체크

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목차

제2장 놀이이론 제3장 놀이의 발달 제4장 놀이발달에 영향을 주는 요인 제5장 유아의 발달과 놀이 및 놀이관찰 제10장 놀이와 유아교육 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -

본문내용

제2장 놀이이론 1. 고전적 놀이이론 (1) 잉여 에너지 이론 인간이 노동을 하고 난 후 에너지가 남으면 이것을 쓰기 위해 놀이를 한다는 이론 ① 실러 ㉠ 놀이는 일차 욕구가 충족된 후 남는 에너지를 목적 없이 소비하는 것 ㉡ 잉여 에너지를 물적 잉여와 심미적 잉여에너지로 나눔 - 물적 잉여: 신체적 놀이로 표출 - 심미적 잉여: 상징적 놀이로 표출 ㉢ 아동이 성인보다 놀이를 많이 하는 이유를 설명: 아동은 성인보다 생존을 위해 할 일이 많지 않기 때문 ② 스펜서 ㉠ 동물에게는 활동하려는 기본적 성향이 있는데 일차적 욕구를 해결하는데 필요한 시간과 신경에너지의 양이 남는 경우 이 에너지를 쓰는 것이 놀이 ㉡ 놀이를 질적으로 분류: 감각운동기관의 활동, 예술적 놀이, 고도의 협동을 요하는 게임, 모방놀이 ㉢ 고등동물이 하등동물보다 놀이를 더 많이 하는 이유를 설명 ③ 비판 - 인간이 노동을 한 후 지친 상태에서도 놀이를 하는 이유를 설명 못함 - 진화론을 따르면서도 진화론을 부정하는 모순에 빠짐 - 이론의 논지가 순환논법 - 중략 -