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제I부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정제2장 글쓰기의 윤리제II부 글쓰기의 기본 요건제1장 단어의 표기와 선택제2장 바른 문장 쓰기제3장 단락의 구성제III부 글쓰기의 목적과 방법제1장 정보 제공과 설득제2장 창조와 자기 표현제IV부 여러 가지 글쓰기제1장 학술적 글쓰기제2장 성찰적 글쓰기제3장 실용적 글쓰기* 각 장별 출제예상문제 (해설포함) *제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정 1. 말하기와 글쓰기1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조적으로 활용③ 비언어적인 수단: 초메시지(눈빛, 얼굴 표정, 말의 어조 ․ 속도, 크기, 몸짓 등)④ 언어외적 요소들에 의해 화자의 태도와 입장, 정서적인 것을 짐작해 이해⑤ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑥ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리2) 글쓰기① 언어 이외의 요소(비언어적 수단)가 거의 개입되지 않음 ② 중요한 문제의 인식과 해결을 위해서는 말하기보다 훨씬 더 효과적③ 시 ․ 공간적 제약이 없어 기록성과 보존성이 강함④ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 과정 1) 과정① 사고의 과정② 문제의 인식과 해결의 과정③ 자기 확인과 표현의 과정④ 어떤 가치를 발견, 혹은 재발견해내기 위한 과정⑤ 근본적으로 의사소통의 과정- 중략 -
멘델의 법칙을 설명.자식성식물집단과 타식성식물집단의 유전적특성을 설명.1. 멘델의 법칙을 설명.2. 자식성식물집단과 타식성식물집단의 유전적특성을 설명.육종은 생물의 유전적 소질을 개량하여 새로운 신품종을 만드는 것을 말한다. 달리 품종 육성 또는 품종개량이라고도 한다.육종은 자연의 식물을 인간이 재배하면서 시작됐다고 할 수 있다.자연 상태의 식물을 작물로 재배하면서 인간의 경험상의 필요에 의해 육종이 진행되어왔다이러한 경험적인 육종은 인류의 농경과 밀접한 관련이 있다.원시상태의 식물을 인간이 재배하면서 많은 시도와 경험속에서 자연적인 도태와 선발이 이뤄어져 왔으며, 인간의 생산 목적에 맞는 재배 작물이 되어왔고, 인간생활의 정착에 중요한 기반이 되었다.과거 다소 비과학적이고 경험에 의존하던 육종에서 멘델의 유전법칙의 발견이후, 그리고 현대에 와서는 유전학의 발달과 게놈연구의 성과, 염색체의 발견 등으로 과학적이고, 체계적인 육종으로 발전되어 왔다. - 중 략 -과제 멘델의 법칙과 자식성식물집단과 타식성식물집단의 유전적특성에 대해 살펴본다.멘델의 법칙 과제유전은 자식이 부모의 형질을 닮는 생명현상으로, 부모의 유전자가 배우자세포를 통해 자식에게 전달되는 메커니즘을 유전법칙이라고 한다.형질chatacter은 모양, 크기, 색깔, 행동 등 생명체가 나타내는 특성을 가리키며,자손이 어버이의 형질을 닮는 것이 유전이라고 하며, 어버이와 자손간의 형질의 차이를 변이라고 한다.-중 략-재배식물육종학 KNOU출판부농업유전학 KNOU출판부
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법사상사3) 근대영국법사상가 홉스(Thomas Hobbes)의 사회계약론과 자연법과 실정법 루소(J.J.Rousseau) 정체론과 평등론 설명해 보시오0K법3법사상사1. 근대 영국의 법사상가 홉스(Thomas Hobbes)의 ‘사회계약론’과 ‘자연법과 실정법’에 대해서 설명해 보시오.(15점)2. 근대 프랑스의 법사상가 루소(J.J.Rousseau)의 ‘사회계약론’과‘정체론’과‘평등론’에 대해서 설명해 보시오(15점)나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고나름대로 창작적인 글 만드신다면좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 근대 영국의 법사상가 홉스(Thomas Hobbes)의 ‘사회계약론’과 ‘자연법과 실정법’에 대해서 설명해 보시오.(15점)1) 사회계약론2) 자연법3) 실정법2. 근대 프랑스의 법사상가 루소(J.J.Rousseau)의 ‘사회계약론’과 ‘정체론’과 ‘평등론’에 대해서 설명해 보시오(15점)1) 사회계약론2) 정체론3) 평등론3. 나의 제언-사회계약론의 현대적 평가Ⅲ. 결 론참고자료Ⅰ. 서 론인간이 살아가는데 있어 자신의 행위에 대한 규제와 절제가 필요하기 때문에 법을 만들었다. 법이 없으면 무법천지가 되기 때문이다. 그러한 법을 만드는 토대는 선구자인 법사상가의 이론을 바탕으로 이루어졌다. 아리스토텔레스(기원전 384년 ~ 322년)는 고대 그리스의 법학자로서, 플라톤의 제자이며, 알렉산더 대왕의 스승이다. 물리학, 형이상학, 시, 생물학, 동물학, 논리학, 수사학, 정치, 윤리학, 도덕 등 다양한 종류의 책을 만들었다. 소크라테스, 플라톤 함께 3대 철학자로 불리을 만큼 영향력이 지대하였다, 그의 철학은 현재의 서양 철학의 근본을 이루고 있으며 법학사상에도 큰 영향을 미치고 있다. 더 나아가 아리스토텔레스의 글은 도덕과 미학, 논리와 과학, 정치와 형이상학을 포함하는 서양 철학의 포괄적인 체계를 처음으로 창조하였다.오늘날 모든 사회제도의 형성과 관리는 법이 맡고 있다고 보아도 큰 과장이 아니며, 이러한 법은 바로 국민이 만든 헌법에 의해 관리되며 그 한계가 정해진다는 점을 생각해 보면, 헌법이라는 것이 얼마나 중요한 것인지 잘 알 수 있을 것이다. 이러한 현대의 헌법의 근간이 이미 근대에 형성된 것이다. 오늘날 까지도 큰 영향을 미치는 근대 입헌주의 헌법, 그 형성에 밑거름이 된 사상이 바로 사회계약론이다.홉즈는 정치론에서는 인간의 자연 상태를 “만인의 만인에 대한 투쟁”이라 하여 이러한 무질서 상태가 되면 무법천지가 되니 이러한 상태를 벗어나기 위해 국가의 중요성을 언급하였다. 즉, 국가가 계약을 바탕으로 만들어졌다는 국가 계약설을 주장하였다. 이 계약은 1회에 한한 것으로 취소할 수 없다고 하여 절대주의적 군주제의 기초가 되었는데, 그의 역점을 국가 권력의 절대성에 두어, 이것은 17세기 영국 혁명을 이룩한 여러 계급의 이해에 합치할 만한 것으로 되었다.장 자크 루소(Jean-Jacques Rousseau, 1712년 6월 28일 ~ 1778년 7월 2일)는 스위스 제네바 공화국에서 태어난 프랑스의 사회계약론자이자 직접민주주의자, 공화주의자, 계몽주의 철학자이다. 1755년 출간한『인간 불평등 기원론』에서는 사유재산제도가 인간불평등의 원인이라고 지적 하였다. 자연 상태에서 인간은 자기보존의 본능에 맡겨져 서로 분리되어 살았으며, 자시의 육체적 욕구를 충족시키는 데 전념하였다. 이러한 자연인은 미덕도 악덕도 모르고, 신체적 불평등을 제외하고는 거의 평등하였으나, 사유제산제도와 함께 평등은 사라졌다. 그래서 더 많은 것을 가지려 하는 부자의 횡령과 빈자에 대한 약탈이 시작되면서 전쟁상태에 이른다. 부자는 자기 이익을 더 만들고 또한 지키기 위해서 계약에 의한 여러 가지 불평등, 부자와 빈자, 강자와 약자, 주인과 노예의 상태를 제도화한다. 어떠한 지배 권력이 다른 집단에 대해 우월의식과, 우위를 선점하게 되는 것일까? 루소에 대해 공부를 하면서 계속해서 이러한 의문을 갖게 되었다. 루소는 지금으로부터 300년 전의 사람이지만 인간이 부딪히고 그 사이에서 생기는 갈등은 21세기인 지금에도 동일할 것이라고 생각한다. 따라서 루소는 기존의 법, 정치제도는 모두 사유재산제를 보호하도록 만들어진 것이기 때문에 변혁되어야 한다고 비판하였다. 루소의 인간불평등 기원의 명제와 나의 의견을 제시하고자 한다.이 장에서는 법3법사상사 1. 근대 영국의 법사상가 홉스(Thomas Hobbes)의 ‘사회계약론’과 ‘자연법과 실정법’에 대해서 설명해 보시오. 2. 근대 프랑스의 법사상가 루소(J.J.Rousseau)의 ‘사회계약론’과‘정체론’과‘평등론’에 대해서 설명하기로 하자.-공용, 2020, 법사상, 홉스 자연법과 실정법 논의-권영성, 헌법학원론, 법문사, 2007, 1134면-우리 교재 (법사상사, 이상영.이재승 저)를 기본으로 참조.-몽테스키외 지음, 하재홍 옮김, 《법의 정신》/《Esprit des lois》 (1777, /L1/C2) (동서문화사, 2007) 27쪽.-정종섭, 헌법학원론, 박영사, 2006, 223면-유승하, 미국헌법상 적법절차 법리와 전개에 관한 연구 : 실체적 적법절차를 중심으로, 이화여자대학교 석사학위논문, 2004, 31면- 임지봉, 미국헌법상의 적법절차조항과 그 운용, 미국헌법연구 제13호, 미국헌법연구소, 2002, 271-312면- 표명환, 법학입문, 제주대학교 법학부, 2006
법사상사3, 근대영국법사상가, 홉스, Thomas Hobbes, , 사회계약론, 자연법과 실정법, 루소, J.J.Rousseau, 정체론과 평등론, 법사상사3) 근대영
제1장 유비쿼터스 혁명제2장 유비쿼터스 컴퓨팅 개념과 주요 이슈제3장 유비쿼터스 컴퓨팅을 위한 핵심 기술과 전망제4장 디바이스 기술―SoC / MEMS제5장 디바이스 기술―나노 기술 및 차세대 전지제6장 유비쿼터스 네트워크제7장 사물 인터넷제8장 RFID제9장 유비쿼터스 센서 네트워크제10장 상황인식 기술제11장 인간과 컴퓨터의 상호작용제12장 유비쿼터스 시대의 정보보호 필요성과 요구사항제13장 유비쿼터스 정보보호 기술동향제14장 u-헬스제15장 u-시티- 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 유비쿼터스 혁명1. 공간의 발전 역사1) 유비쿼터스 환경① 언제, 어디서나, 어떠한 통신 단말기를 가지고 어느 통신망을 통해서든, 원하는 서비스를 받을 수 있는, 즉 유비쿼터스 사회를 지향정보화: 실제 물리적 공간을 극복하는 패러다임의 변화② 유비쿼터스화- 휴대폰, PDA, 입는 컴퓨터 등의 등장으로 현실과 가상의 거리 좁혀짐- 분리된 물리적 사물들을 연결하여 지능적으로 거리를 되살리는 것- 일상적인 사물에 제 역할에 맞는 컴퓨터를 넣어 사물끼리 통신을 가능하게 하여 현실 공간과 가상공간 사이의 경계가 무의미해짐2) 유비쿼터스 IT 사회① 제1의 물결: 메인프레임의 시대- 컴퓨터 > 인간- 거대하고 고가인 컴퓨터 한 대를 복수의 사람들이 공동 사용② 제2의 물결: PC의 시대- 컴퓨터 = 인간- PC가 보급되어 1인 1대씩 컴퓨터를 사용③ 제3의 물결: 유비쿼터스 IT 사회- 컴퓨터 < 인간- 여러 장소에 숨어 있는 컴퓨터를 사람들이 컴퓨터를 사용하고 있다는 지각이 없는 상태로 이용3) 도시혁명① 자급자족의 농촌 마을에서 복잡하고 문명화된 대규모의 도시사회로 바뀌어 가는 과정을 가리키는 인류학·고고학 용어② 시간/거리의 한계를 극복하기 위하여 공간을 압축한 혁명③ 근본 원인: 기술의 성장과 축적, 잉여식량을 자본으로 활용할 수 있는 폭의 확대4) 산업혁명생산의 기계화를 통해 대량생산과 대량 소비를 기반을 하는 산업 구조 및 사회 구조- 중략 -
유비쿼터스컴퓨팅개론, 방통대유비쿼터스컴퓨팅개론, 방송대유비쿼터스컴퓨팅개론, 유비쿼터스컴퓨팅개론시험, 유비쿼터스컴퓨팅개론요약, 2020년 1학기
제1장 사회조사연구의 기초제2장 사회조사연구의 설계제3장 측정제4장 표집제5장 실험연구제6장 설문조사제7장 관찰법제8장 면접법제9장 문헌연구법제10장 질적 연구제11장 양적 연구제12장 연구보고서 작성제13장 연구윤리* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 사회조사연구의 기초 1. 사회현상에 대한 과학적 탐구1) 사회현상과 과학적 지식① 사회는 개인들이 모여서 살아가는 집합체로 개인과 대비되는 개념임② 사회과학자는 개별적 존재로서의 개인보다는 집단 구성원으로서의 개인에 관심을 가지며, 개인이 속한 집단의 속성이나 특정 집단이 처한 사회적 환경에 주목함2) 과학적 탐구① 과학적 탐구의 의의- 어떤 현상에 대하여 무엇과 왜에 대한 답을 얻는 것임- 사회현상에 대한 정확한 설명과 예측은 사회를 보다 나은 방향으로 이끄는데 기여할 수 있다는 점이 중요함 - 잘못된 설명과 예측은 오히려 사회에 해를 가할 수 있음② 학문적 탐구에서의 오류- 부정확한 관찰로 인한 오류- 과잉 일반화에 의한 오류- 선별적 관찰에 의한 오류- 비논리적 추론에 의한 오류2. 사회현상에 대한 설명1) 사회현상을 바라보는 세 가지 패러다임① 실증주의: 사회현상도 자연 과학적 연구방법을 통해 과학적으로 엄밀히 분석할 수 있다는 입장② 구성주의: 인간의 주관적 의식을 중요시하는 입장으로 사회현상은 자연현상과 다른 방식으로 탐구되어야 한다는 주장임③ 실용주의: 양적 접근과 질적 접근을 모두 적용할 때 더욱 실질적인 연구결과를 얻을 수 있다는 관점임2) 사례 기술적 설명과 법칙정립적 설명① 사례 기술적 설명- 특정 사례를 다각적으로 탐구하여 포괄적으로 이해하고 최대한 정확하게 그 사례의 양상 및 인과관계를 설명하고자 하는 방식- 사례에 대한 연구 참여자의 진술과 설명에 주목해야 함② 법칙정립적 설명- 여러 사례를 공통적으로 설명하는 요인을 발견하거나 추론하여 보다 많은 사례에 적용되는 일반화된 설명을 도출하는 설명방식임- 법칙정립적 인과관계 성명이 타당성을 얻기 위해서는 상관관계, 시간적 순서, 비 허위관계의 세 기준을 충족해야 함 - 중략 -
사회조사방법론, 방통대사회조사방법론, 방송대사회조사방법론, 사회조사방법론시험, 사회조사방법론요약, 2020년 1학기
제1장 데이터베이스의 이해제2장 데이터베이스 모델링제3장 관계형 모델제4장 MySQL을 이용한 데이터베이스 모델링제5장 SQL제6장 정규화제7장 저장 객체제8장 데이터 저장과 파일제9장 인덱싱과 해싱제10장 트랜잭션과 동시성 제어제11장 회복 시스템* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함* 제1장 데이터베이스의 이해 1. 데이터베이스의 태동최근에는 기업의 글로벌화 및 운영 기간의 단축화로 분석 대상 데이터가 대량화되고 데이터 수집 및 분석 조직의 비대화 등 정보 과부하로 SCM과 CRM 등 데이터 관리 기능에 기반한 분석 전문 소프트웨어와 같은 프로그램에 의존하고 있으며 데이터베이스의 태동은 기업의 예와 같이 데이터의 형태적 다양화뿐만 아니라 데이터의 양적 증가에 기인했다고 할 수 있음 2. 데이터베이스 시스템의 개요1) 데이터베이스 관리시스템① 1960년대부터 데이터를 편리하고 효과적으로 저장하고 조작할 수 있도록 많은 연구와 기술 개발 끝에 만들어진 결정체② 한 조직의 연관된 데이터의 집합을 다수의 사용자가 공용으로 사용하기 위해 통합 저장하는 소프트웨어 패키지 ③ 사용자에게 서비스 형태로 제공되는 애플리케이션이 포함된 일체의 시스템3. 데이터베이스 관리시스템의 목적1) 데이터의 종속① 데이터의 독립성- 논리적 데이터 독립성: 프로그래머가 생각하는 데이터의 논리적 구조가 변하더라도 그에 따른 프로그램의 구조가 변경되지 않는 것을 의미함- 물리적 데이터 독립성: 보조기억장치와 같이 파일과 관련된 물리적인 시스템 구조가 변경되더라도 프로그램은 그대로 유지되는 것2) 데이터의 중복① 데이터 중복성- 일관성 문제: 하나의 사실을 나타내는 여러 개의 데이터가 모두 논리적으로 같은 값을 유지하는 것- 보안성 문제: 논리적으로 동등한 내용의 데이터에 대해서는 똑같은 수준의 보안이 유지되어야 함- 경제성 문제: 데이터를 중복 저장하기 위해서는 추가적인 저장 공간이 요구됨 3) 데이터의 무결성 훼손데이터베이스에 관리되는 데이터의 정확성을 보장하는 것4) 동시 접근 이상여러 사용자가 동시에 사용하는 시스템에서 한 데이터에 대한 수정요구가 동시에 발생한 경우 비정상적인 데이터 수정이 일어날 수 있음 - 중략 -
데이터베이스시스템, 방통대데이터베이스시스템, 방송대데이터베이스시스템, 데이터베이스시스템시험, 데이터베이스시스템요약, 2020년 1학기
제 1 부 패션과 문화제 1 장 옷과 스타일제 2 장 패션 Ⅰ제 3 장 패션 Ⅱ제 4 장 패션과 대중문화제 5 장 패션과 문화 연구제 2 부 패션과 소재제 6 장 패션소재와 패션제 7 장 패션소재와 산업제 8 장 패션소재와 의생활제 9 장 패션소재와 환경제 3 부 패션과 소비제 10 장 패션소비자제 11 장 패션소비자행동제 12 장 패션소비자행동의 영향 요인제 13 장 디지털 시대의 패션소비제 14 장 윤리적 패션소비제 15 장 패션소비환경과 소비자 보호* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *제1부 패션과 문화제1장 옷과 스타일 1. 옷1) 옷을 둘러싼 용어① 옷을 가리키는
1장 이광수 「무정」-신식의 강박과 근대소설2장 염상섭 「만세전」-개인의 발견, 관찰과 고백의 서사3장 최서해 「탈출기」-체험의 소설과 독서의 체험, 최서해 바로 읽기4장 강경애 「소금」-의존적 모성에서 계급적 자각으로5장 김유정 「안해」-그들의 윤리, 우처와 우부의 궁합6장 이효석 「메밀꽃 필 무렵」-기억의 현재화, 이야기의 공간화7장 박태원 「소설가 구보씨의 일일」-어느 모더니스트의 경성 산책8장 이상 「날개」-유폐의 시대, 비상의 문학9장 채만식 「미스터 방」-해방기 혼란상의 풍자10장황순원 「학」-전쟁과 휴머니즘11장 최인훈 「광장」-광장과 밀실 사이12장 김승옥 「서울, 1964
현대소설의이해와감상, 방통대현대소설의이해와감상, 방송대현대소설의이해와감상, 현대소설의이해와감상시험, 현대소설의이해와감상요약, 2020년 1학기
제1부 관점: 사회복지와 자본주의 제1장 사회복지: 사회적 위험과 권리의 정치 제2장 사회복지와 자본주의: 쇼핑몰과 공동체 제3장 사회복지와 철학: 상이한 철학과 다양한 사회복지제2부 원리: 사회복지, 정치 그리고 국가 제4장 사회복지와 정치: 탈상품화의 정치와 조세 정치 제5장 사회복지와 정책: 상이한 정책에 대한 시선 제6장 사회복지와 세력: 조직된 시민들의 자기 보호 제7장 사회복지와 국가: 상이한 유형과 복지의식제3부 운영: 사회복지의 제도와 실천제8장 사회복지의 구조 제9장 사회복지의 제도 제10장 사회복지의 분야 제11장 사회복지의 실천과 기술제4부 한국: 사회복지의 현실과 전망 제12장 한국의 복지 정치: 이념, 정책 그리고 세력
사회복지학개론, 방통대사회복지학개론, 방송대사회복지학개론, 사회복지학개론시험, 사회복지학개론요약, 2020년 1학기
제1부 관점: 사회복지와 자본주의 제1장 사회복지: 사회적 위험과 권리의 정치 제2장 사회복지와 자본주의: 쇼핑몰과 공동체 제3장 사회복지와 철학: 상이한 철학과 다양한 사회복지제2부 원리: 사회복지, 정치 그리고 국가 제4장 사회복지와 정치: 탈상품화의 정치와 조세 정치 제5장 사회복지와 정책: 상이한 정책에 대한 시선 제6장 사회복지와 세력: 조직된 시민들의 자기 보호 제7장 사회복지와 국가: 상이한 유형과 복지의식제3부 운영: 사회복지의 제도와 실천제8장 사회복지의 구조 제9장 사회복지의 제도 제10장 사회복지의 분야 제11장 사회복지의 실천과 기술제4부 한국: 사회복지의 현실과 전망 제12장 한국의 복지 정치: 이념, 정책 그리고 세력
사회복지학개론, 방통대사회복지학개론, 방송대사회복지학개론, 사회복지학개론시험, 사회복지학개론요약, 2020년 1학기
제1부 관점: 사회복지와 자본주의 제1장 사회복지: 사회적 위험과 권리의 정치 제2장 사회복지와 자본주의: 쇼핑몰과 공동체 제3장 사회복지와 철학: 상이한 철학과 다양한 사회복지제2부 원리: 사회복지, 정치 그리고 국가 제4장 사회복지와 정치: 탈상품화의 정치와 조세 정치 제5장 사회복지와 정책: 상이한 정책에 대한 시선 제6장 사회복지와 세력: 조직된 시민들의 자기 보호 제7장 사회복지와 국가: 상이한 유형과 복지의식제3부 운영: 사회복지의 제도와 실천제8장 사회복지의 구조 제9장 사회복지의 제도 제10장 사회복지의 분야 제11장 사회복지의 실천과 기술제4부 한국: 사회복지의 현실과 전망 제12장 한국의 복지 정치: 이념, 정책 그리고 세력
사회복지학개론, 방통대사회복지학개론, 방송대사회복지학개론, 사회복지학개론시험, 사회복지학개론요약, 2020년 1학기
제 1 장 사회복지와 아동제 2 장 학교사회복지의 철학과 실천제 3 장 외국의 학교사회복지제 4 장 한국의 학교사회복지의 역사제 5 장 학교사회복지의 이론적 근거제 6 장 학교사회복지의 접근모델제 7 장 학교사회복지의 실천과정제 8 장 학교사회복지 관련법과 정책제 9 장 학교의 이해제 10 장 학생의 이해제 11 장 빈곤학생과 장애학생의 이해제 12 장 학습부진학생의 이해제 13 장 학교폭력과 다문화가정의 이해제 14 장 지역사회와 학교제 15 장 학교사회복지사와 학교사회복지의 전망* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *제1장 사회복지와 아동1. 관점 : 사랑하는 것은 이해하는 것이다1) 학교사회복지와 사회복지① 학교사회복지는
학교사회복지론, 방통대학교사회복지론, 방송대학교사회복지론, 학교사회복지론시험, 학교사회복지론요약, 2020년 1학기
제1부 관점: 사회복지와 자본주의 제1장 사회복지: 사회적 위험과 권리의 정치 제2장 사회복지와 자본주의: 쇼핑몰과 공동체 제3장 사회복지와 철학: 상이한 철학과 다양한 사회복지제2부 원리: 사회복지, 정치 그리고 국가 제4장 사회복지와 정치: 탈상품화의 정치와 조세 정치 제5장 사회복지와 정책: 상이한 정책에 대한 시선 제6장 사회복지와 세력: 조직된 시민들의 자기 보호 제7장 사회복지와 국가: 상이한 유형과 복지의식제3부 운영: 사회복지의 제도와 실천제8장 사회복지의 구조 제9장 사회복지의 제도 제10장 사회복지의 분야 제11장 사회복지의 실천과 기술제4부 한국: 사회복지의 현실과 전망 제12장 한국의 복지 정치: 이념, 정책 그리고 세력
사회복지학개론, 방통대사회복지학개론, 방송대사회복지학개론, 사회복지학개론시험, 사회복지학개론요약, 2020년 1학기
제 1 장 사회복지와 아동제 2 장 학교사회복지의 철학과 실천제 3 장 외국의 학교사회복지제 4 장 한국의 학교사회복지의 역사제 5 장 학교사회복지의 이론적 근거제 6 장 학교사회복지의 접근모델제 7 장 학교사회복지의 실천과정제 8 장 학교사회복지 관련법과 정책제 9 장 학교의 이해제 10 장 학생의 이해제 11 장 빈곤학생과 장애학생의 이해제 12 장 학습부진학생의 이해제 13 장 학교폭력과 다문화가정의 이해제 14 장 지역사회와 학교제 15 장 학교사회복지사와 학교사회복지의 전망* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *제1장 사회복지와 아동1. 관점 : 사랑하는 것은 이해하는 것이다1) 학교사회복지와 사회복지① 학교사회복지는
학교사회복지론, 방통대학교사회복지론, 방송대학교사회복지론, 학교사회복지론시험, 학교사회복지론요약, 2020년 1학기
제1강 불평등은 누구에게 왜 나쁜가제2강 불평등의 기원: 사람을 잡아먹는 양과 스핀햄렌드의 어리석음제3강 불평등의 희생자: 프로크루스테스침대와 프랭캔슈타인제4강 프랑스대혁명은 불평등을 해소했을까제5강 불평등에 대한 정당화(피노키오처럼 열심히 일하면 로빈슨 크루소처럼 된다)제6강 불평등에 대한 저항(러다이트, 챠티즘 그리고 공장법)제7강 자선조직협회의 자선은 자비로울까제8강 페이비언 연대는 불평등의 괴물을 처치할 수 있을까제9강 대타협의 길: 자유주의와 베버리지 그리고 버츠캘리즘제10강 총공세와 대역전: 대처와 레이건의 복지국가 허물기제11강 새로운 타협: 제3의 길과 사회투자국가제12강 왜 저항하지 못할까(판옵티콘과 부드러운 파시즘)제13강 권력의 눈으로 인권을 점
