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- 보건교육 방송통신대학교 2021학년도 1학기 기말과제 레포트자료입니다.1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하하였습니다.- 여성 개인을 교육대상으로 정하고, 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하고, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하였습니다. 과제의 이해를 돕기 위하여 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대한 설명을 첨부하였습니다.- 한 시간분량의 학습지도계획서와 함께 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른결론을 제시하였습니다.2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하였습니다.- 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성에 대해서 자세하게 작성하였습니다.- 관절염 환자들의 자조집단을 선정하고, 선정된 자조집단에 대한 설명을 하였습니다. 그리고 자조집단 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 구체적으로 논의하였습니다.보건교육 1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.1) 교육대상 선정과 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성① 교육대상 선정 ? 항공기 여성 승무원② 교육대상자의 인구 사회 및 생활양식특성2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성① 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 단계② 여성 승무원을 위한 금연 보건교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략① 자조집단 선정과 선정된 자조집단에 대한 설명② 선정된 자조집단 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략3. 참고문헌보건교육1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.담배에는 4,000여 종의 화학물질이 들어있는 것으로 알려져 있으며, 특히 담배가 불에 탈 때에는 그 중심온도가 섭씨 900도에 이르게 되며 타르(Tar), 일산화탄소(CO), 니코틴(Nicotine) 등의 유해물질이 생성되는 것으로 알려져 있다. 이 물질 중에서 특히 니코틴(Nicotine)은 강력한 중독성과 의존성을 나타내는 물질로 담배의 니코틴은 마약과 비슷한 성분을 가지고 있어 한 번 흡연의 중독에 빠지면 쉽게 중단할 수 없는 특징을 가지고 있다. 또한 흡연은 다양한 암 발병의 원인으로 작용한다고도 알려져 있는데, 각종 폐질환, 심장질환, 위장장애 등 다양한 질병을 유발할 수 있으며 과도한 흡연은 생식기능을 저하시킬 수 있음이 다양한 연구를 통하여 밝혀져 왔다. 우리나라의 경우 흡연으로 인한 조기사망부담이 남자에서 57.7%, 여자에서 11.4%인 것으로 보고되고 있으며, 흡연자는 비흡연자에 비해 폐암을 비롯한 여러 암 종의 사망위험비가 높다고 보고하고 있다, 또한 습관적인 흡연은 각종 성인병의 위험인자로서 작용하는 것으로 알려져 있는데, 흡연자는 비흡연자에 비해 동맥경화, 급성심근경색증의 가능성이 남자는 3.6배, 여자는 2.6배 높게 나타난다고 한다.김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부김종임서울대학교 대학원 1994 국내박사이계옥한국항공대학교 항공산업경영대학원 2009 국내석사
세계의역사1) 두 차례에 걸친 중국 국공합작의 과정 일본 도쿠가와 막부의 성격과 전개과정에 대해 서술하시오0k국문/프랑스/일본/법/행정/경영/무역/미디어/관광/농/통계/교육/유아/문화교양/생활체육세계의역사11. 두 차례에 걸친 중국 국공합작의 과정에 대해서 서술하시오(10점, 1000자 이상).2. 일본 도쿠가와 막부의 성격과 전개과정에 대해 서술하시오(10점, 1000자 이상).3. 고대 로마 공화정의 위기에 대해 서술하시오(10점, 1000자 이상).4. 중세 유럽 서임권투쟁에 대해서 서술하시오(10점, 1000자 이상).5. 1793년 6월 자코뱅 독재가 수립된 이후 자코뱅파에 나타났던 제반 분파에 대해서 서술 하시오(10점, 1000자 이상).나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고나름대로 창작적인 글 만드신다면좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 두 차례에 걸친 중국 국공합작의 과정에 대해서 서술하시오1) 제1차 국공합작(1) 배경(2) 전개(과정)(3) 결과2) 제2차 국공합작의(1) 전개(2) 항전2. 일본 도쿠가와 막부의 성격과 전개과정에 대해 서술하시오3. 고대 로마 공화정의 위기에 대해 서술하시오4. 중세 유럽 서임권투쟁에 대해서 서술하시오5. 1793년 6월 자코뱅 독재가 수립된 이후 자코뱅파에 나타났던 제반 분파에 대해서 서술 하시오-산악파-당통파-로베스피에르파-에베르파-앙라제-마레파-지롱드파Ⅲ. 결 론참고자료Ⅰ. 서 론세계 각국은 정치적인 변혁기를 거쳐 새로운 정권이 탄생되고 있다. 아프면서 커 나가는 과정을 겪는 과정에서 정치계의 혼돈을 거쳐 새로운 당과 새로운 정부가 탄생하고 있다. 코민테른은 (1920)에 따라 소수 지식인집단에 지나지 않은 중국공산당에게 중국국민당에 들어가 조직기반을 확대하도록 지시하였다. 중국 공산당은 중국 국민당과의 대등한 당외합작을 원했지만 손문의 거부로 중국국민당에 중국공산당이 입당하는 당내합작을 수용하였다. 어쨌든 이러한 지령에 따라 중국 공산당의 진독수가 중국공산당 제3차전국대표대회에서 낸 제안에 따라 전체 공산당원이 개인 자격으로 중국국민당에 가입하여 혁명 통일 전선을 구축하기로 결의한 결과에 따라 이루어졌다.제2차 국공 합작은 1937년 - 1945년 사이에 있었던 중국 공산당과 중국 국민당 사이의 연합 전선을 뜻한다. 제2차 국공 합작은 1937년에 중일 전쟁이 발발하면서 공산당과 국민당이 일본 제국에 대한 공동 전선을 구축하기 위해 연합한 것이다. 일제가 태평양 전쟁에서 패망한 1945년까지 지속되다가 일본군 점령지의 배분 문제를 놓고 결렬되었고, 제2차 국공 내전으로 이어졌다. 1937년 3월 국민당은 대회를 열어 서안사건 이후의 정책 변화에 대한 문제를 논의했다. 이 대회 앞으로 공산당은 다음과 같은 3개 항목의 제안서를 보내왔다. 에도 막부가 존속한 기간은 대체로 외국과 교류하지 않은 쇄국주의를 고집하던 시대와 일치하지만 조선과 국교를 맺었고, 류큐 왕국은 1609년 사츠마 번에 의해 침략당한 후 복속되어 종종 에도에 사절단을 보내 조빙하는 등 교류하였다. 또한 에조치(홋카이도,쿠릴,사할린)에도 세력을 뻗쳐 아이누에 영향력을 끼치기 시작하였다. 특히 조선에서는 총 12회에 걸쳐 조선 통신사를 파견해 두 나라 간의 우호통상관계와 쇼군의 권위 과시, 선진 문화10의 수용에 커다란 기여를 하였다. 그리고 국교를 맺지는 않았지만 네덜란드, 청나라 등과도 교역하였다. 거기다 소규모나마 네덜란드와 지속적으로 교류하였고 네덜란드를 통해 국제정세에 대해 정확히 알 수 있었고 네덜란드 기술과 학문 등 서구문물을 공부하였는데 이를 난학이라고 한다. 이는 훗날 일본이 개항을 하고 메이지유신을 일으키는데 기본 토대가 된다.로마 원로원과 인민, 또는 로마 공화국은 고대 로마 시대에서 기원전 510년경 왕정을 폐지하고 이후 450여 년간 로마 정치를 이끌었던 공화정 정체와 그 정부를 일컫는다. 로마 공화국은 권력의 분리와 견제와 균형 원칙에 중점을 둔 복합적인 정치 체제였다.서임권 투쟁이란 세속 군주가 관행적으로 행사해 오던 로마 가톨릭 교회의 성직자 임명권을 교회가 되찾아 오는 과정에서 세속 권력과 교회 권력 간에 충돌이 발생하여 벌어진 일련의 권력투쟁 사건을 말한다.클뢰브 데 자코뱅이라는 별칭으로 유명한 자유와 평등의 벗, 자코뱅회은 프랑스 혁명 시기에 생긴 정파 중 하나이다. 자코뱅이라는 이름은 파리 자코뱅 수도원을 본거지로 한 데서 유래되었다. 1792년 이전의 정식 명칭은 헌법 친우회이었다.이 장에서는 세계의역사1. 두 차례에 걸친 중국 국공합작의 과정에 대해서 서술하시오2. 일본 도쿠가와 막부의 성격과 전개과정에 대해 서술하시오(10점, 1000자 이상).3. 고대 로마 공화정의 위기에 대해 서술하시오(10점, 1000자 이상). 4. 중세 유럽 서임권투쟁에 대해서 서술하시오(10점, 1000자 이상).5. 1793년 6월 자코뱅 독재가 수립된 이후 자코뱅파에 나타났던 제반 분파에 대해서 서술하기로 하자.-김준우, 2019, 교회재판상담소, 서임권을 법원에 빼앗겨 버린 사랑의 교회-나종석, 2009, 연세대 철학연구소, 세계의 민주주의-허석원, 2018, 오피이언, 자유성, 좌파-우파-존 줄리어스 노리치, 2014, 바다출판, 교황연대기
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산업복지론 기말 어떠한 작업장도 생산활동에 따른 위험 요소는 상존하고 있다. 그럼에도 불구하고 노동자가 노동계약을 감수하는 것은 생존을 위한 ‘임금’ 때문이다. 이와 같은 작업장 위험에 대한 시각은 두가지다.‘개인의 계약관계’로 볼 것인가? 작업장에 내재된 ‘구조적 관계’로 볼 것인가? 두가지 관점에 따른 차이를 서술하고 본인이 지지하는 관점을 이유와 함께 서술하시오. - 산업복지론 교재를 중심으로 다양한 자료를 참고했습니다.- 쓸데없는 내용은 모두 빼고, 핵심적인 내용만 정리- 2021년 1학기 한국방송통신대학교(방송대 방통대) 산업복지론 기말시험 온라인평가 과제물 참고자료Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 작업장 위험에 대한 시각 두가지1) ‘개인의 계약관계’로 볼 것인가? 2) 작업장에 내재된 ‘구조적 관계’로 볼 것인가? 2. 두가지 관점에 따른 차이3. 산업복지의 개념4. 산업복지의 역할과 필요성5. 최근 발생한 작업장 사고에 대한 뉴스6. 본인이 지지하는 관점을 이유와 함께 서술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론작업장은 사업주에게는 이윤을 축적하도록 하고, 노동자에게는 임금을 통해 가치와 자원을 분배한다. 노동자는 ‘작업장에서의 생산활동에 따른 위험 요소가 언제나 존재하고 있음’에도 불구하고, 임금 때문에 노동계약을 감수한다. 작업장의 위험을 어떤 관점에서 바라보느냐에 따라 노동자의 안전 문제가 다르게 다루어지고, 산업복지의 지향점이 달라진다.작업장 위험을 ‘개인의 계약관계’로 보는 잔여주의적, 대상체계적 관점은 기업의 모든 활동을 ‘이윤 창출을 위한 사회적 투자’로 본다. 이에 반해 작업장에 작업장 위험을 내재된 ‘구조적 관계’로 보는 제도주의적, 구조체계적 관점은 기업과 사업주의 책임이 ‘공동의 운영을 위한 구조를 마련하는 것’에 있다고 본다. 결국 두 가지 관점에 따른 차이는 사업주 또는 기업의 책임을 “선한 책임성”으로 보는 것과 “공동의 균등한 책임성”으로 보는 것에 있다. 지금부터 2021년 방송대 산업복지론 기말 과제물을 통해, “어떠한 작업장도 생산활동에 따른 위험 요소는 상존하고 있다. 그럼에도 불구하고 노동자가 노동계약을 감수하는 것은 생존을 위한 ‘임금’ 때문이다. 이와 같은 작업장 위험에 대한 시각은 두가지다. ‘개인의 계약관계’로 볼 것인가? 작업장에 내재된 ‘구조적 관계’로 볼 것인가? 두가지 관점에 따른 차이를 서술하고 본인이 지지하는 관점을 이유와 함께 서술하시오.”에 대해 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 작업장 위험에 대한 시각 두가지1) ‘개인의 계약관계’로 볼 것인가? 우리나라는 작업장에서 발생하는 사고에 대한 대응과 위험에 대한 예방이 개인의 책임으로 귀결되는 경향성이 나타난다. 그 이유는 작업장에서의 위험을 ‘개인의 계약관계’로 보는 경향이 크기 때문이다. 이처럼 작업장에서의 위험을 고용주와 노동자 간 개인적 계약관계로 접근하는 것을 대상 체계적 관점이라고 한다.김준성(2015), 사회 복지 제도와 산업생산성과의 관계에 관한 연구, 서울대학교 행정대학원.정흥준 저(2019), 고용관계 다변화와 노동자의 이해대변, 한국노동연구원.최선화, 박광준 외 3명(2014), 사회문제와 사회복지, 양서원.조흥식, 김진수 외 1명 저(2017), 산업복지론, 나남.비판사회학회(2021), 산업사회의 이해(노동세계의 탐구), 한울아카데미.
(2021학년도 1학기 기말시험, 부모교육) 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하였습니다. 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하였습니다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오.1-1. 태내기 발달의 특성과 바람직한 부모역할1) 태내기 발달의 특성2) 태내기 바람직한 부모 역할1-2. 영아기 발달특성과 바람직한 부모역할1) 영아기 발달특성2) 영아기 바람직한 부모역할1-3. 유아기 발달특성과 바람직한 부모역할1) 유아기 발달특성2) 유아기 바람직한 부모역할2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야 할 점에 대해 논하시오.1-1. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램1-2. 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안과 고려해야 할 점1) 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안2) 적용 시 고려해야 할 점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오.2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론인간발달은 생물학적인지적사회정서적 과정의 영향을 받으면서, 양적질적 변화의 과정을 겪으며 전인적 발달을 도모한다. 특히 영유아기는 성장발달에 있어서 결정적인 시기로 이 시기에 경험한 것들은 이후의 성장발달에 기초가 되면서 많은 영향을 미친다. 따라서 주 양육자 특히 부모의 역할은 매우 중요하다. 따라서 영유아들의 성장발달에 관련된 모든 일에 대한 부모교육이 필요하다. 이를 위해 토마스 고든은 부모효율성 훈련(PET)을 개발하였는데, 아동들의 정서적, 지적인 문제는 의학적인 문제라기보다는 부모-자녀 간의 문제로서 부모들을 교육시킴으로써 해결할 수 있다는 것으로 부모자녀관계를 향상시키기 위해 인간관계에 초점을김진경, 서주현(2019). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원부모교육 멀티미디어 강의이연승(2020). 부모교육. 공동체안지령, 김민정 외 4명(2018). 부모교육론. 동문사정옥분, 정순화(2019). 부모교육, 학지사
청소년건강과간호 2021년 1학기 기말시험(온라인과제물)◆ 2021년 1학기 청소년건강과간호 기말시험(온라인과제물) 참고에 편리하게 구성되어 있습니다.◆ 교재를 비롯한 여러 가지 다양한 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성하였습니다.◆ 참고한 부분은 보기 편하도록 각주와 인용부호 등을 넣었습니다.1. 다음 물음에 대한 답을 쓰시오. (10점)2. 결핵이 의심되는 청소년에게 투베르쿨린 검사를 시행하고자 한다. 검사 및 판독방법에 대해 쓰시오. (10점)3. 청소년의 대사증후군 진단기준 중 국제당뇨병연맹(IDF)과 modified NCEP-ATP III의 복부비만 기준에 대해 쓰시오. (10점)4. 천식으로 조절제와 증상완화제를 사용하는 청소년에게 최대호기유량이 70%일경우의 행동지침에 관한 교육을 시행하려고 한다. 증상 및 행동지침에 대해 각각 4가지 이상 쓰시오. (10점)5. 청소년에게 자주 보고되는 우울장애의 유형을 네가지 이상 제시하고, 각 특성을 서술하시오. (10점)6. 청소년 우울장애의 약물치료로 미국FDA 승인을 받아 1차적으로 선택되는 SSRI계열 약물을 두가지 이상 제시하시오. 또한 나타날 수 있는 부작용과 유의해야 할 간호에 대해 서술하시오. (20점)7. 참고자료청소년건강과간호 2021년 1학기 기말시험(온라인과제물)1. 다음 물음에 대한 답을 쓰시오. (10점)■ 콜버거의 도덕성 발달단계(1) 제1수준 : 전 인습적 수준의 도덕성(4~10세)① 1단계 : 복종/벌 회피의 단계 어떤 행위가 가져오는 물리적인 결과가 그러한 결과의 인간적 의미나 가치와 관계없이 그 행위가 선인가 악인가를 결정해 준다. 처벌의 회피, 권위에 대한 무조건적인 존경은 처벌과 권위에 의하여 뒷받침되는 도덕적 질서에 대한 존중이라는 의미에서가 아니라, 바로 그 자체로서 소중하게 여겨진다. 따라서 옳고 그름의 판단은 권력을 가진 자로부터의 신체적 벌을 피하기 위한 것으로 즉, 외부에서 강제된 주어진 것으로 판단하는데, 이를 ‘타율적 도덕성’이라 할 수 있다.② 2단계 : 개인주의, 도구적/교환의 단계 옳은 행동은 자신의 요구와 대로는 타인의 요구를 도구적으로 만족시키는 것이다. 인간관계는 시장에서 볼 수 있다. 공정함, 상호관계, 평범한 분배의 요인들이 나타나지만, 그러나 그것들은 언제나 물리적 실용적인 방법으로 해석된다. 옳은 것을 행하는 이유는, 다른 사람도 그 나름의 이해관계를 가지고 있다는 것을 인정해야만 살아갈 수 있는 세상에서, 자신의 욕구와 이해관계에 충실하기 위해서이다.박영숙(2016). 청소년건강과간호. 한국방송통신대학교출판문화원권석만(2015). 현대이상심리학. 학지사민성길(2015). 최신정신의학. 일조각이숙,김순오,김희정,최윤정(2019). 정신건강간호학. 신광출판사류인균,이지영,이정현(2008). Prozac의 약물요법. 대한의사협회지이민수(2003). 우울증의 약물요법. 대한의사협회대한결핵 및 호흡기학회(2020). 2020 천식 진료지침결핵 진료지침 개발위원회(2011). 결핵진료지침대학결핵 및 호흡기학회(2020). 결핵진료지침박근영(2007). 주요우울장애 여성 환자에 대한 대인관계 심리치료(IPT) 효과. 고려대학교 대학원 박사학위논문김미정(2000). 콜버그(L. Kohlberg)의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문윤다영(2012). 콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분석. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문
과제물의 문제에 적합한 형식과 내용으로 정성을 다해 작성했습니다.여러 참고자료를 바탕으로 주요내용을 최대한 이해하기 쉽고 알차게 정리했습니다.리포트를 효율적으로 작성하시는 데 작은 도움이라도 되시기를 진심으로 바랍니다.^^문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%)글자 모양(바탕체, 장평 100%, 크기 10 pt, 자간 0%)(1) 서론-본론-결론 형식을 갖추고 글자크기 10pt, 줄간격 160%, A4기준 3장으로 작성하세요.(2) 인터넷을 이용한 조사는 가능하나 자신만의 표현으로 재서술해야 인정되며, 표절율이 50%이상이면 0점 처리합니다. (3) 타 학생의 과제물과 표현이 일치할 경우 제공자 및 참조자 모두 감점 처리됩니다. (4) 한글, MS-Word, PDF만 인정되며 최대 허용 파일크기가 5MB이므로 그림을 삽입하는 경우는 반드시 저 해상도의 이미지 파일을 권장합니다. 행복하세요, Now!소프트웨어정책연구소는 2021년 3월 가상과 현실이 완전히 결합된 공간인 메타버스라는 주제로 “로그인(Log In) 메타버스 : 인간×공간×시간의 혁명”이라는 보고서를 발표하였다. 보고서를 읽고 에 따라 3장으로 요약정리하시오.Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론1. 메타버스의 정의2. 메타버스의 유형3. 메타버스의 혁명성4. 메타버스 전망III. 결론Ⅰ. 서론 포스트 인터넷 시대로서 메타버스가 주목받고 있다. 구글, 페이스북, 엔비디아, 애플, MS 등의 글로벌 IT 기업들은 메타버스를 새로운 기회로 인식하고, 메타버스 관련한 기술을 개발하고 이를 활용해 다양한 유형의 메타버스 서비스를 선보이고 있다. PWC(2020)가 메타버스의 기술적 근간을 형성하는 XR 시장을 예측한 결과에 따르면, XR 시장은 글로벌 기준 ‘27년 8,553억 달러로 성장해 세계 GDP 1%를 넘어서고, 2030년에는 GDP의 1.81%인 1.5조 달러에 이를 것이다. 또한 증강현실 시장의 성장이 가상현실보다 클 것으로 예상된다. 물론 미래는 누구도 확신할 수 없다. 그러나 미래는 늘 준비하는 자에게만 그 모습을 보여준다. 따라서 이하 본론에서는 “로그인(Log In) 메타버스 : 인간×공간×시간의 혁명”이라는 보고서를바탕으로, 메타버스에 대한 전반적인 내용과 함께 왜 메타버스가 포스트 인터넷 시대가 되고, 향후 메타버스의 전망은 어떠하며, 기업과 정부는 메타버스 시대를 앞두고 어떻게 대응해야 하는지 요약정리한다. 1. 메타버스의 정의메타버스(Metaverse)는 이를 사용하는 사람마다 조금씩 다른 의미로 이해하고 있어 하나의 명확한 개념으로 정의되어 있지는 않다. 다만, 이 보고서에는 여러 전문가의 의견을 참고해 메타버스를 “가상과 현실이 상호작용하며 공진화하고 그 속에서 사회 경제문화 활동이 이루어지면서 가치를 창출하는 세상”으로 규정하고 있다.이승환(2021), 로그인(Log In) 메타버스 : 인간×공간×시간의 혁명, 소프트웨어정책연구소.
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1. 2019 개정 누리과정의 신체운동‧건강 영역에 명시된 건강 및 안전교육의 내용과 그 의미를 서술하시오.2. 다음과 같은 내용의 학부모 상담 요청에 대한 교사의 답변을 작성하시오. <학부모의 상담 요청 내용>세 살과 두 살 연년생 남매를 둔 가정주부입니다. 남편과 양육관이 달라 고민입니다. 특히 스마트폰 문제로 다툴 때가 많습니다. 남편에게 아이들과 놀아 주라고 하면 주로 스마트폰을 보여 줍니다. 아이들에게 스마트폰이 해로울 수 있다고 설명해도 소용없습니다. 남편은 되려 무엇이든 못 하게 할수록 아이들의 반작용이 크다고 생각합니다. 아이들이 점점 더 스마트폰에 빠져들까 걱정입니다.출처: 과학기술정보통신부·한국정보화진흥원(2019). 스마트폰 과의존 예방 가이드라인 매뉴얼: 영유아 보호자용. p. 6 재구성.3. 아동학대 또는 성폭력과 관련된 그림책을 한 권 선정하고, 그 그림책을 활용한 안전교육활동계획안을 작성하시오.- 목차 -1. 2019 개정 누리과정의 신체운동‧건강 영역에 명시된 건강 및 안전교육의 내용과 그 의미를 서술하시오.2. 다음과 같은 내용의 학부모 상담 요청에 대한 교사의 답변을 작성하시오. 3. 아동학대 또는 성폭력과 관련된 그림책을 한 권 선정하고, 그 그림책을 활용한 안전교육활동계획안을 작성하시오.참고문헌1. 2019 개정 누리과정의 신체운동‧건강 영역에 명시된 건강 및 안전교육의 내용과 그 의미를 서술하시오. 2019년 개정된 누리과정에서 신체운동 및 건강 영역은 유아들의 신체적 건강을 증진시키고자 하는 목적을 지니고 있다. 유아들은 신체를 사용하여 놀이를 하는 것을 좋아하고, 유아들의 몸을 건강하고 안전하게 지키고자 하는 힘을 지니고 있다. 그렇기 때문에, 신체운동 및 건강 영역에서는 건강하고 안전한 생활을 해나가기 위한 다양한 경험들과 밀접한 내용들이 담겨있다. 교사는 유아들이 신체를 충분히 사용하는 경험을 통하여신체활동의 즐거움을 느끼고, 기초체력을 향상시킬 수 있도록 돕는 것이 필요하다고 볼 수 있다. 그리고 교사는 유아들이 일상생활에서 건강하고 안전한 생활을 할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다. 먼저 신체운동과 건강 영역의 목표를 살펴보면, “유아가 다양한 신체활동에 즐겁게 참여하고 청결과 위생, 즐거운 식사, 적당한 휴식을 통하여 건강한 생활습관을 기르며, 일상생활에서 안전하게 생활하는 방법을 배우고 실천하는 내용”으로 구성되어 있다(2019년 개정판 누리과정 해설집 63p). 이러한 목표를 중심으로 유아들이 신체를 자유롭게 활용하고 놀이하는 즐거운 경험을 강조하고자 하는 기존의 누리과정이었던 신체의 인식, 신체조절과 기본적 운동, 신체활동의 참여 등의 내용범주를 통합하여 ‘신체활동 즐기기’ 로 정하였다. 건강하게 생활한다는 내용에는 올바른 태도로 즐겁게 음식을 먹는 내용을 새로 포함하였고, 기준의 누리과정에서 존재하던 배변 및 낮잠 등 유아 일상생활과 관련한 내용은 교수와 학습 ‘바’ 형을 통하여 하루일과 전체에서 지원할 수 있도록 하였다. ‘신체활동 즐기기’ 는 유아들이 스스로 신체를 활용하면서 자연스럽게 자신의 신체를 인식 및 조절하고 실내외에서 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하며 신체활동을 즐기고자 하는 내용이라고 볼 수 있다. ‘건강하게 생활하기’ 는 유아들이 스스로 자신의 몸과 주변을 깨끗하게 하고 즐겁게 식사를 하며, 자신의 신체리듬에 맞추어 휴식을 하고, 질병을 예방하고자 하는 다양한 방법을 실천하는 내용이라고 볼 수 있다. 마지막으로 ‘안전하게 생활하기’는 유아가 안전하게 놀이 및 생활하면서 흔하게 접하는 TV, 그리고 컴퓨터와 스마트폰 등을 바르게 사용할 수 있도록 하고, 안전하게 밖을 다닐 수 있도록 교통안전의 규칙을 지키면서 안전사고와 화재 및 재난, 학대와 유괴 등의 위험한 일이 발생하지 않도록 주의사람들에게 도움 요청 및 대처할 수 있는 방법들을 경험하는 내용을 포함하고 있다. 먼저 건강과 관련된 신체활동 즐기기는 유아들이 자신의 신체를 인식시키고 즐겁게 움직일 수 있도록 하면서, 신체의 움직임을 조절할 수 있는 능력을 기르는 것이 필요하다고 할 수 있다. 또한 기초적 이동운동과 제자리 운동, 그리고 도구 등을 이용한 운동을 하고, 실내외 신체활동에 자발적으로 참여할 수 있도록 하고 있다.- 중략 -
유아건강교육, 방통대유아건강교육, 방송대유아건강교육, 유아건강교육과제물, 유아건강교육과제, 유아건강교육기말시험, 2021년 1학기
1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등)3. 내가 찾았던 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 정리할 것(시기, 답사 이유, 답사과정 등)4. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은? 5. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?- 목차 -1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등)3. 내가 찾았던 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 정리할 것(시기, 답사 이유, 답사과정 등)4. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?5. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?참고문헌<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>1. 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점.hwp2. 나의 고향에 대해 상세히 소개할 것.hwp3. 내가 찾았던 역사현장, 또는 유적.hwp4. 역사 속의 자신의 삶을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면.hwp5. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사.hwp1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)를 기억나는 대로 자세히 정리할 것.원시사회와 고조선에서는 우리나라에 터를 잡은 이들의 문화 양식과 고조선의 탄생 및 발전에 관한 내용이었다. 이후 고대국가인 부여, 고구려, 옥저, 동예, 그리고 삼한의 내용을 다뤘다. 삼국 시대에는 고구려, 백제, 신라의 각축전을 다뤄 세 나라의 영토 점유권에 관한 전쟁이 끊이지 않았던 내용을 다뤘다. 특히, 서로의 이권을 위해 동맹을 맺기도, 그 동맹을 파기하기도 했다. 나아가 신라는 당나라와 연합군을 만들어 백제와 고구려를 무너뜨렸다. 이후 해동성국으로 유명한 발해의 발전과 문화를 학습했다. 무엇보다 통일신라의 최종 영토와 발해의 영토를 통해 현재 우리나라의 지정학적 아쉬움이 남는 대목이었다.이후 고려의 성립과 발전에 대한 내용을 살폈다. 지방 호족을 기용하여 자신의 편으로 만들거나, 결혼 제도를 통해 적 보다는 아군을 만들어 정책을 펼친 왕건의 전략이 매우 인상적이었다. 고려 시대에 거란족과 여진족으로부터 참담한 현실을 마주할 수 밖에 없었지만, 몽골로부터 무너져 버린 고려의 모습은 더욱 비참할 수 밖에 없었다. 그리고 그 마무리는 원나라의 내정 간섭으로 마무리 되면서 안타깝기 그지없었다.고려가 멸망하고 신진사대부 가운데 개혁파를 중심으로 태조가 추대되었다. 그리고 정도전의 재상 중심 정치를 통해 무력한 지도자를 세우는 것이 전략이라는 그의 생각은 현재에도 그리 큰 차이가 없음을 시사한다고 할 수 있었다. 이후 우리가 알다시피 세종이 등장하여 민족 정체성의 근원이라 할 수 있는 한글이 세상 밖으로 나온다. 분야를 가리지 않고 노력한 그의 정성과 집념은 민족을 향한 사랑을 느끼기에 충분했다. 이후 여러 당파 싸움으로 내정이 혼란했고, 그 안에서도 피로 물들이는 사건들이 있었다. 비단 본 교과목에서 배운 내용 외에도 다사다난한 피바람이 몰아쳤을 것으로 예상해 볼 수 있었다. 조선 후기에는 사회와 왕정의 불안이 연속으로 제기되면서 각종 농민 항쟁이 전국에서 들끓었다. 이렇게 혼란스러운 틈을 놓치지 않았던 외세는 결국 우리나라를 점령하기까지 다다랐다. 무엇보다 대륙으로의 진출을 위해 한반도를 독시하려던 일본은 각종 만행을 저질러 현재 대한민국에서도 그 죄질을 묻고 있는 현실이다. 그러는 동시에 그들의 만행을 보고만 있을 수 없어 움직인 독립 운동가들이 등장했고, 조국의 광복을 위해 자신의 목숨을 기꺼이 내놓는 모습을 보며 내가 저 나이에 저렇게 할 수 있을까라는 의구심이 들면서, 그들을 존경할 수 밖에 없었다. - 중략 -
한국사의이해, 방통대한국사의이해, 방송대한국사의이해, 한국사의이해과제물, 한국사의이해과제, 한국사의이해기말시험, 2021년 1학기
1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.4. 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.5. 여러 가지 내용을 하나의 긴 문장으로 표현한 다음의 두 문장을 적절한 길이의 문장으로 나누어서 써 보시오.6. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.- 목차 -1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.4. 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.5. 여러 가지 내용을 하나의 긴 문장으로 표현한 다음의 두 문장을 적절한 길이의 문장으로 나누어서 써 보시오.6. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.참고문헌<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>1. 1번 문제 정답 및 설명.hwp2. 2번 문제 정답 및 설명.hwp3. 3번 문제 정답 및 설명.hwp4. 4번 문제 정답 및 설명.hwp5. 5번 문제 정답 및 설명.hwp6. 6번 문제 정답 및 설명.hwp1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.(1) 뒷처리/뒤처리 : 뒤처리 뒷말의 첫소리가 된소리로 나게 되는 것(귓병, 핏기 등), 뒷말의 첫소리 ㄴ, ㅁ 앞에서 ㄴ 소리가 덧나는 것, 뒷말의 첫소리 모음 앞에서 ㄴㄴ 소리가 덧나는 것에서만 사이시옷을 받쳐서 적는다. 뒤처리는 순우리말 뒤와 한자어 처리가 결합 된 합성어로서 뒷말 첫소리가 된소리가 아니며, ㄴ, ㅁ도 아니다. 또한 모음도 아니기에 사이시옷을 받쳐서 못 적는다.(2) 겉잡다/걷잡다 : 사용 의도에 따라 두 가지 모두 가능 표준어 겉잡다는 겉으로 보고 대강 짐작하여 헤아리다라는 뜻이며, 표준어 걷잡다는 한 방향으로 치우쳐 흘러가는 형세 따위를 붙들어 잡다라는 뜻이다. 그렇기에 이 단어들이 문장에서 어떤 뜻으로 사용되고 있는지에 따라서 표기 형태가 올바른지를 판단할 수 있다. 다만, 단어 자체로는 표준어로 올바른 표기 형태에 해당한다. (3) 귀뜸/귀띰/귀띔 : 귀띔 어원적으로 귀가 띄다(뜨이다)와 연관성이 있기에 귀띔이라고 기록하는 것이 맞다. (4) 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓 : 명란젓, 창난젓 명란젓은 명태의 알을 뜻하는 명란에 생선 혹은 생선의 알, 창자 따위를 절여서 삭힌 음식을 뜻하는 젓이 결합한 합성어이기에 명란젓이 올바른 표기 형태다. 창난은 젓을 담그는 데 쓰는 명태의 창자로서 여기에 젓’이 결합되면 창난젓이 된다. 즉, 창난에서 난은 알을 뜻하는 것이 아닌 것이다. 따라서 알을 의미하는 명란과는 다르게 창난은 창난젓이 올바른 표기 형태다.(5) 카페/까페(café) : 카페 외래어 표기법 제1장 표기의 기본 원칙 제4항에 따르면 p, b, t, d, k, ɡ 등의 파열음 표기시 된소리를 사용하지 않는 것이 원칙이다. 그렇기에 된소리를 사용한 까페가 아니라 카페가 올바른 표기 형태다. 2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.- 중략 -
1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.4. 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.5. 여러 가지 내용을 하나의 긴 문장으로 표현한 다음의 두 문장을 적절한 길이의 문장으로 나누어서 써 보시오.6. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.- 목차 -1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.4. 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.5. 여러 가지 내용을 하나의 긴 문장으로 표현한 다음의 두 문장을 적절한 길이의 문장으로 나누어서 써 보시오.6. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.참고문헌<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>1. 1번 문제 정답 및 설명.hwp2. 2번 문제 정답 및 설명.hwp3. 3번 문제 정답 및 설명.hwp4. 4번 문제 정답 및 설명.hwp5. 5번 문제 정답 및 설명.hwp6. 6번 문제 정답 및 설명.hwp1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.(1) 뒷처리/뒤처리 : 뒤처리 뒷말의 첫소리가 된소리로 나게 되는 것(귓병, 핏기 등), 뒷말의 첫소리 ㄴ, ㅁ 앞에서 ㄴ 소리가 덧나는 것, 뒷말의 첫소리 모음 앞에서 ㄴㄴ 소리가 덧나는 것에서만 사이시옷을 받쳐서 적는다. 뒤처리는 순우리말 뒤와 한자어 처리가 결합 된 합성어로서 뒷말 첫소리가 된소리가 아니며, ㄴ, ㅁ도 아니다. 또한 모음도 아니기에 사이시옷을 받쳐서 못 적는다.(2) 겉잡다/걷잡다 : 사용 의도에 따라 두 가지 모두 가능 표준어 겉잡다는 겉으로 보고 대강 짐작하여 헤아리다라는 뜻이며, 표준어 걷잡다는 한 방향으로 치우쳐 흘러가는 형세 따위를 붙들어 잡다라는 뜻이다. 그렇기에 이 단어들이 문장에서 어떤 뜻으로 사용되고 있는지에 따라서 표기 형태가 올바른지를 판단할 수 있다. 다만, 단어 자체로는 표준어로 올바른 표기 형태에 해당한다. (3) 귀뜸/귀띰/귀띔 : 귀띔 어원적으로 귀가 띄다(뜨이다)와 연관성이 있기에 귀띔이라고 기록하는 것이 맞다. (4) 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓 : 명란젓, 창난젓 명란젓은 명태의 알을 뜻하는 명란에 생선 혹은 생선의 알, 창자 따위를 절여서 삭힌 음식을 뜻하는 젓이 결합한 합성어이기에 명란젓이 올바른 표기 형태다. 창난은 젓을 담그는 데 쓰는 명태의 창자로서 여기에 젓’이 결합되면 창난젓이 된다. 즉, 창난에서 난은 알을 뜻하는 것이 아닌 것이다. 따라서 알을 의미하는 명란과는 다르게 창난은 창난젓이 올바른 표기 형태다.(5) 카페/까페(café) : 카페 외래어 표기법 제1장 표기의 기본 원칙 제4항에 따르면 p, b, t, d, k, ɡ 등의 파열음 표기시 된소리를 사용하지 않는 것이 원칙이다. 그렇기에 된소리를 사용한 까페가 아니라 카페가 올바른 표기 형태다. 2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.- 중략 -
1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.4. 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.5. 여러 가지 내용을 하나의 긴 문장으로 표현한 다음의 두 문장을 적절한 길이의 문장으로 나누어서 써 보시오.6. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.- 목차 -1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.4. 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.5. 여러 가지 내용을 하나의 긴 문장으로 표현한 다음의 두 문장을 적절한 길이의 문장으로 나누어서 써 보시오.6. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.참고문헌<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>1. 1번 문제 정답 및 설명.hwp2. 2번 문제 정답 및 설명.hwp3. 3번 문제 정답 및 설명.hwp4. 4번 문제 정답 및 설명.hwp5. 5번 문제 정답 및 설명.hwp6. 6번 문제 정답 및 설명.hwp1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.(1) 뒷처리/뒤처리 : 뒤처리 뒷말의 첫소리가 된소리로 나게 되는 것(귓병, 핏기 등), 뒷말의 첫소리 ㄴ, ㅁ 앞에서 ㄴ 소리가 덧나는 것, 뒷말의 첫소리 모음 앞에서 ㄴㄴ 소리가 덧나는 것에서만 사이시옷을 받쳐서 적는다. 뒤처리는 순우리말 뒤와 한자어 처리가 결합 된 합성어로서 뒷말 첫소리가 된소리가 아니며, ㄴ, ㅁ도 아니다. 또한 모음도 아니기에 사이시옷을 받쳐서 못 적는다.(2) 겉잡다/걷잡다 : 사용 의도에 따라 두 가지 모두 가능 표준어 겉잡다는 겉으로 보고 대강 짐작하여 헤아리다라는 뜻이며, 표준어 걷잡다는 한 방향으로 치우쳐 흘러가는 형세 따위를 붙들어 잡다라는 뜻이다. 그렇기에 이 단어들이 문장에서 어떤 뜻으로 사용되고 있는지에 따라서 표기 형태가 올바른지를 판단할 수 있다. 다만, 단어 자체로는 표준어로 올바른 표기 형태에 해당한다. (3) 귀뜸/귀띰/귀띔 : 귀띔 어원적으로 귀가 띄다(뜨이다)와 연관성이 있기에 귀띔이라고 기록하는 것이 맞다. (4) 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓 : 명란젓, 창난젓 명란젓은 명태의 알을 뜻하는 명란에 생선 혹은 생선의 알, 창자 따위를 절여서 삭힌 음식을 뜻하는 젓이 결합한 합성어이기에 명란젓이 올바른 표기 형태다. 창난은 젓을 담그는 데 쓰는 명태의 창자로서 여기에 젓’이 결합되면 창난젓이 된다. 즉, 창난에서 난은 알을 뜻하는 것이 아닌 것이다. 따라서 알을 의미하는 명란과는 다르게 창난은 창난젓이 올바른 표기 형태다.(5) 카페/까페(café) : 카페 외래어 표기법 제1장 표기의 기본 원칙 제4항에 따르면 p, b, t, d, k, ɡ 등의 파열음 표기시 된소리를 사용하지 않는 것이 원칙이다. 그렇기에 된소리를 사용한 까페가 아니라 카페가 올바른 표기 형태다. 2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.- 중략 -
사회복지의 역사에서 본인이 가장 인상적인 장면을 선택하시오. 이 사건을 동화나 우화 형태로 만드시오.- 목차 -1. 인클로저 운동2. 우화와 해설1) 우화 - ‘와이드 마을의 웨비농장’2) 해설참고문헌1. 인클로저 운동인류의 역사와 함께 사회복지의 역사에도 다양한 사건이 발생하면서 새로운 논의가 일어나고 그에 대한 해결안이 강구되면서 발달해 왔다. 특히 산업혁명을 통해 자본주의 사회로 변모하면서 사람보다는 재화의 가치가 더 중요시 여겨지고 자본가들의 이해충돌 과정에서 돈과 권력이 없는 사회적 약자들은 더욱 소외되었다. 안데르센의 동화 ‘성냥팔이 소녀’에는 미성년 소녀들이 성냥공장에서 일하다 턱이 괴사하는 병에 걸리면 급여가 아닌 성냥을 주고 내쫓는 시대상이 담겨있고, 빅토리 위고의 ‘레 미제라블’에는 주인공 장발장이 빵 한 덩이를 훔쳤다는 이유로 19년간 감옥살이를 하고 가난과 천대, 또 현대적 복지의 개념도 담긴 구원에 대한 이야기가 나온다.이번 학기 사회복지역사 과목을 학습하면서 자본주의 사회로 변화하는 상징적 사건이었던 ‘인클로저 운동’이 매우 인상적이었다. 그리고 최근 정치권에서도 논의 중인 데이터3법 등에 관한 뉴스를 접하면서 글로벌 플랫폼 기업들의 정보의 독점이 바로 현대판 ‘인클로저 운동’이 아닐까 생각되어 이 부분에 대해 학습하고 이해한 대로 우화를 창작하고 해석하였다.2. 우화와 해설1) 우화 - ‘와이드 마을의 웨비농장’‘와이드’라는 이름의 한 마을 중앙에는 큰 공터가 하나 있었다.그 공터에는 마을의 아이들이 와서 온종일 뛰어놀기도 하고, 어른들이 담소를 나누거나 약속의 장소가 되며, 때때로 시끌벅적한 마을장이 열려 외부 사람들도 종종 오는 마을의 대표적인 장소였다.그러던 어느 날, 마을 공터에 큰 나무 한 그루가 심겼다.처음엔 한 그루이던 나무는 다음날에는 열 그루, 그 다음날에는 삼십 그루, 열흘 뒤에는 공터에 가득 차도록 나무들이 들어섰다.마을 사람들은 공터가 갑자기 농장으로 바뀌자 처음에는 어리둥절해 했다.- 중략 -
사회복지역사, 방통대사회복지역사, 방송대사회복지역사, 사회복지역사과제물, 사회복지역사과제, 사회복지역사기말시험, 2021년 1학기
혼합형 문제- 목차 -1. 사외유출1) 개념2) 소득의 귀속자에 따른 4가지 소득처분 유형2. 지출의 성격1) 기부금2) 접대비3) 광고선전비3. 임대보증금에 대한 간주임대료 과세제도1) 도입 취지2) 계산 원리4. 부당행위계산 부인1) 개념2) 적용요건5. 접대비에 관한 세무조정참고문헌<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>1. 기부금, 접대비, 광고선전비 차이점.hwp2. 부당행위계산 부인 개념.hwp3. 부당행위계산 적용요건.hwp4. 사외유출의 개념.hwp5. 소득의 귀속자에 따른 4가지 소득처분 유형.hwp1. 사외유출1) 개념사외유출은 세무 조정에 필수적으로 부수되는 소득처분 중 하나로 법인세법상 소득처분은 크게 사외유출과 사내유보로 나누어진다. 사외유출은 단순히 회사의 자산이 외부로 유출됐음을 뜻하는데 세무조정금액이 사외로 유출된 것이 분명한 경우에는 사외유출로 처분한다. 따라서 사외유출이란 신고조정에 의해 익금산익, 손금불산입한 금액이 기업 외부의 어떤 자에게 귀속된 것으로 인정하는 처분이다. 이는 일반적으로 귀속자에 따라 급여 성격인 경우 상여, 주주인 경우 배당, 법인이나 사업자로 처분 없이도 과세되는 경우 기타사외유출, 그리고 소득세법상 기타 소득인 경우 기타소득으로 구분된다. 2) 소득의 귀속자에 따른 4가지 소득처분 유형배당이란 각 산업연도 소득금액 계산상 세무조정 금액이 사외로 유출되어 출자자(사용인과 임원은 제외)에게 귀속되었음이 분명한 경우(기타사외유출로 처분되는 경우 제외)에는 그 출자자에 대한 배당으로 보는 것이다. 즉, 배당은 주주가 가져갔다고 보는 것으로 예를 들어 회사가 대주주의 차량 수선비를 회사의 비용으로 처리한 경우 그 차량 수선비는 회사가 그 대주주에게 배당한 것으로 보아 배당소득으로 과세된다.상여란 각 사업연도 소득금액 계산상 세무조정 금액이 사외로 유출되어 사용인 또는 임원에게 귀속되었음이 분명한 경우에 행하는 소득처분을 말한다. 따라서 상여는 임원이나 사용인이 가져갔다고 보는 것이므로 예를 들어 임원에 대해 무상으로 자금을 대여한 경우 그 이자 상당액은 상여(보너스)로 보아 근로소득으로 과세된다.기타사외유출은 각 사업연도 소득금액 계산상 세무조정 금액이 사외에 유출되어 법인이나 사업을 영위하는 개인에게 귀속된 것이 분명한 경우로서 그 소득이 내국법인 또는 외국법인의 국내사업장의 각 사업연도 소득이나 거주자 또는 비거주자의 국내사업장 사업소득을 구성하는 금액과 법인세법 시행령 제106조 제1항 제3호 각목의 익금산입 금액은 기타사외유출로 처분한다. 이는 다른 법인이나 사업을 영위하는 개인에게 귀속된 것이 분명한 것으로 예를 들어 세법에 허용된 금액을 초과하여 기부한 기부금 즉, 한도초과액이 다른 법이나 개인사업자에게 기부된 경우에는 그 다른 법인 또는 개인사업자의 소득으로 법인세나 소득세를 물기 때문에 별도의 과세는 하지 않는다.- 중략 -
세무회계, 방통대세무회계, 방송대세무회계, 세무회계과제물, 세무회계과제, 세무회계기말시험, 2021년 1학기
1. 일본어 형식명사에는 어떤 것이 있는지 조사하고 각 형식명사의 문법적 기능 및 의미에 대해 비교적 관점에서 서술하시오. (※예문을 풍부히 달고 예문에는 우리말 해석을 붙일 것)2. 다음 주제에 대해 일본어로 작문하시오.<주제> 終活- 목차 -1. 일본어 형식명사1) 일본어 형식명사 2) 일본어 형식명사의 문법적 기능과 의미2. 다음 주제에 대해 일본어로 작문참고문헌<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>1. こと .hwp2. もの.hwp3. わけ.hwp4. 형식명사.hwp5. 형식명사의 다양한 표현.PDF1. 일본어 형식명사1) 일본어 형식명사형식명사는 의존명사라고도 불리는데 ‘~것’, ‘~뿐’, ‘~마리’처럼 사용하는 명사를 뜻한다. 이러한 형식명사는 상황이나 문맥에 따라 다른 뜻을 풍긴다.1) 형식명사는 독립적 명사 용법 이외에도 실질적 의미가 약해지면서 다른 말에 의한 수식을 받는 용법으로 쓰이게 된다. 보통 보어, 연용수식어 혹은 복합 술어, 복문을 구성하는 요소로 자주 쓰인다. 대게는 こと、もの、ところ、わけ, ため、とおり、まま 등이 있다.2) 그중 こと、もの, わけ에 대해서 문법적 기능과 의미를 설명하고자 한다.2) 일본어 형식명사의 문법적 기능과 의미(1) こと: ~것1)こと에는 6가지 용법을 사용할 수 있는데 각각 다음의 예문을 살펴보자.<예문 1> こと: ~것: 동사 원형 뒤에 こと를 붙여서 쓰는 형태이다.食べることが残るのだ。먹는 것이 남는 것이다.歯は毎日磨くことだ。이는 매일 닦는 것이다.<예문 2> ~たこと: ~한 적이 있다: 자신의 경험을 나타내는 단어로 동사 과거형(た)으로 변형해 こと를 붙이면 된다.大阪に行ったことがある。- 중략 -
고급일본어활용, 방통대고급일본어활용, 방송대고급일본어활용, 고급일본어활용과제물, 고급일본어활용과제, 고급일본어활용기말시험, 2021년 1학기
1. 강의와 교재를 참고하여 다음에 제시된 다섯 작품의 줄거리를 요약·서술하시오.제1장 『방랑기』 제2장 『비용의 아내』 제3장 『우국』제4장 『감상여행』제6장 『화차』2. 강의와 교재 내용을 참고하여 『방랑기』의 주인공 ‘나’의 입장에서 시인남자에게 보내는 편지쓰기- 목차 -1. 다섯 작품의 줄거리1) 제1장 『방랑기』 2) 제2장 『비용의 아내』 3) 제3장 『우국』4) 제4장 『감상여행』5) 제6장 『화차』2. 시인남자에게 편지쓰기1. 다섯 작품의 줄거리1) 제1장 『방랑기』 1922년~1926년까지의 도쿄를 주 무대로 쓴 일기형식의 자전적 소설 ‘방랑기’는 자신을 숙명적 방랑자의 이미지를 구축하고 있다. 주인공은 고향에서 쫓겨난 부모 탓에 타향에서 출생하였고 이를 여행이 고향이며, 숙명적 나그네라고 자신을 표현한다. 성공한 아버지는 불륜을 저지르고 어머니와 가출을 하였고, 새 아버지를 만나지만 무능하여 가난한 어린 시절을 보낸다.방랑의 첫 시작은 소설가 슈코 선생의 집에서의 아기를 돌보는 식모살이로 시작된다. 그러면서 문학을 만나게 되고 현실의 삶을 문학을 통해 정신적, 육체적 허기로부터 탈출하며 자신만의 언어인 사소설을 인용하거나 고백체의 소설을 써 내려가지만 결국 해고를 당한다. 이후 자유분방한 성 방랑 생활이 시작된다.방랑 중 도쿄에서는 배우 남자와 동거를 시작하게 되는데 이는 불륜이었다. 좋지 못한 관계의 끝은 역시 거짓 신념을 갖은 남자에게 배신을 느끼고 이별을 한다. 이후 그녀는 남자를 위한 일보다는 주체적인 여자가 되리라 다짐하며, 마음의 고향, 예술의 길, 작가의 길로 나가게 된다. 그녀는 방랑과 같은 여행을 다니다 도시 생활의 현실을 직시하고 현실의 역경을 헤쳐나간다.이 소설은 자전적 소설로 1920년대 일본의 역사적 사건을 더욱 생생하게 전달한다. 관동대지진의 참상이라든지 조선인의 이중적 참상을 언급하기도 하며 굶주림을 매개로 서민과 조선인을 연결하려는 시선을 갖기도 하여 서민문학으로 이 작품은 매력을 발산한다.‘방랑기’의 3부는 패전 이후 1947년 5월부터 이듬해 10월까지 일본소설에 연재되었다. 하지만 돈이 되지 않는 시나 신문에 실을 수 없는 시를 쓰다가 그 부분을 삭제한 채, 돈이 되는 글을 쓰기 시작한다. 자괴감이 들지만 가난한 현실을 직시한 주인공은 돈이 되는 시를 지향하며 문학을 소비재로 인식하는 문학관을 투영시킨다. - 중략 -
일본명작기행, 방통대일본명작기행, 방송대일본명작기행, 일본명작기행과제물, 일본명작기행과제, 일본명작기행기말시험, 2021년 1학기
