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2017년 1학기 중어중문학과 중간과제물(전체)
개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 동서양고전의이해 | 레포트등록 | 5건 |
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A형 | * A, B, C, D, E형 중 자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성하시오. (전체만점:30점) <지시사항> 1. 과제물 제목란에 반드시 자신의 유형을 표시하고 <책제목과 저자 및 역자, 출판사, 출판년도>를 기재합니다. 예) 과제물 유형: B형 과제명: 『고르기아스』, 플라톤 지음, 김인곤 옮김, 이제이북스, 2011 2. 과제물 작성 기준분량을 준수해야 합니다. * 기준 작성 분량 : 프린트 했을 경우 A4 용지 5매(글자크기 12포인트(아래 한글 기준), 1매 35줄 전후) 정도 3. 목차와 각 부분 작성분량은 반드시 아래와 같이 구성해야 합니다. 1) 이 책을 선택한 이유 (분량 0.5매 내외) 2) 인상적인 구절들 발췌(분량 2.5매 내외, 발췌한 쪽수 표기할 것) * 여러 군데에서 고르게 발췌할 것. 발췌 쪽수표시는 각 구절 끝에 ( )로 표기. 2) 독후감(분량 2매 내외) 4. 전체 목차를 앞에 따로 쓰지 않아도 됩니다. 독후감 부분에는 필요하면 소제목을 붙여도 됩니다. 5. 자기 유형에 해당하지 않는 다른 책을 가지고 작성하면 0점 처리되니 절대 유의하십시오. 6. 역본의 경우 반드시 지정 역본을 택해 작성해야 합니다. 같은 책일 경우 출판 연도는 달라도 됩니다. 여러 권으로 분권되어 있는 책의 경우 한 권만 읽고 해도 됩니다. 7. 과제물은 모두 온라인상에서 파일로 제출하므로 상업성 답안을 참고하거나 이전 년도 제출 과제물이나 남의 것을 표절했을 경우, 미리 장착된 표절 식별 프로그램을 통해 내용이 같거나 비슷한 부분이 빨간색으로 표시됩니다. 책의 본문을 인용한 것 이외의 내용 가운데 유사부분이 나타나면 그 정도에 따라 감점되며 정도가 심할 경우 무조건 0점 처리됩니다. 절대 주의하시기 바랍니다. 8. 책의 앞뒤 또는 다른 곳에 실린 해설문에 의존하지 말고 최대한 자신의 주체적인 소감을 쓰도록 하십시오. 책의 내용과 관련된 자신의 구체적인 경험이나 사례를 통해 자신이 쓴 것임을 보여주는 내용을 포함시키는 것도 좋은 방법입니다. 9. 기타 작성상 궁금한 점은 이정호 교수 홈페이지(www.knou.ac.kr/~jungam)에 문의하십시오. A형(학번 끝자리 1-2번) [노자 : 삶의 기술, 늙은이의 노래] 김홍경, 들녘 [맹자] 우재호 옮김, 을유문화사 [생각하는 백성이라야 산다] 함석헌, 한길사 [한국현대철학사론] 이규성, 이화여대출판부 [파이드로스] 플라톤, 김주일 옮김, 이제이북스 [메넥세노스] 플라톤, 이정호 옮김, 이제이북스 [에우데모스 윤리학] 아리스토텔레스, 송유레 옮김, 한길사 [격언집] 에라스무스, 김남우, 부북스 [군주론] 니콜로 마키아벨리, 곽차섭, 길 [최초의 민주주의] 폴 우드러프, 이윤철 옮김, 돌베개 [이슬람 문명] 정수일, 창작과 비평사 |
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참고자료
2024년 1학기 동서양고전의이해 기말과제)교재 동서양 고전의 이해(2021)를 중심으로 다음의 내용을 서술하시오 박지원의 연암집, 토마스아퀴나스의 신학대전, 루소의 사회계약론
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동서양고전의이해학번:성명:연락처:- 이하 작성 교재 『동서양 고전의 이해』(2021)를 중심으로 다음의 내용을 서술하시오.1) 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시
동서양고전의이해 원문읽기 동서양고전의이해 기말 동서양고전의이해 과제 원문읽기 인상깊게 읽은 이유와 감상 동서양고전의이해 원문읽기 동서양고전의이해 기말 동서양고전의이해 과제 원문읽기 인상깊게 읽은 이유와 감상 동서양고전의이해 원문읽기 동서양고전의이해 기말 동서양고전의이해
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동서양고전의 이해 동서양고전의 이해 2024년 1학기 중간과제물 조선상고사 고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결 동서양고전의 이해 조선상고사 현대적 의의와 의미 동서양고전의 이해 조선상고사 고전의 핵심 내용을 자기 글
동서양고전의 이해 D형 대학중용강설대학 중용 강설 이기동, 성균관대학교출판부1, 인상 깊은 구절1) 命이란 명령이란 뜻이니 이는 만물의 삶을 전체적인 입장에서 조화롭게 유지해가는 전쟁터의 모든 병사들을 일사불란하게 움직이는 명령과 같다고 해서 나온 말이다. (95p)2) 솔(率)은 ‘좇는다.’
2023년 1학기 동서양고전의이해 기말시험 과제물1(제9장 토마스 아퀴나스 - 신학대전)
교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 인상 깊게 읽은 고전의 원문2. 인상 깊게 읽은
교재『동서양고전의 이해』 1~15장에는 각각 장의 마지막에 ‘3.원문 읽기’부분이 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전의 원문이 무엇인지 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 인상 깊게 읽은 고전의 원문2. 인상 깊게 읽
동서양고전의 이해 E형 소크라테스 이전철학자들의 단편선집
동서양고전의 이해 E형 소크라테스 이전철학자들의 단편선집소크라테스 이전철학자들의 단편선집 김인곤, 이정호 외, 아카넷1, 인상 깊은 구절1) 플라톤은 원문 인용이 느슨하기로 유명하다. 그는 인용과 자신의 부연 설명을 종종 뒤섞어 놓았다. 그리고 선배 사상가들에 대한 그의 태도는 객관적이
동서양고전의 이해 E형 격언집 에라스무스격언집 에라스무스, 김남우, 부북스1, 인상 깊은 구절1) 에라스무스의 묘비에는 다음과 같은 글이 적혀있다고 한다. “나는 무엇과도 타협하지 않는다. (7P)2) 그의 학생 알렉산더 스튜어트 (Alexamto Stewart)가 젊은 신이 새겨진 반지를 선물하였다. 골동품상은