과제물 정보보기
2014년 2학기 국어국문학과 중간과제물(전체)
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 현대시론 | 레포트등록 | 0건 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 공통 | 다음 시집 중에서 한 권을 선택하여 읽고, 아래 유의사항을 충족하여 감상문을 쓰시오. <시집 목록> 나희덕, 말들이 돌아오는 시간, 문학과지성사, 2014. 박미산, 태양의 혀, 서정시학, 2014. 박성우, 난 빨강, 창작과비평사, 2010. 신경림, 사진관집 이층, 창작과비평사, 2014. 이병률, 눈사람 여관, 문학과지성사, 2013. 이영광, 나무는 간다, 창작과비평사, 2013. 함민복, 눈물을 자르는 눈꺼풀처럼, 창작과비평사, 2013. 황인찬, 구관조 씻기기, 민음사, 2012. |
||||||
참고자료
현대시 교육의 내용적 측면을 다루어 보았다면 이번에는 형식에 대해 논해보고자 한다. 현대시 교육에 대한 논의는 지금까지 많은 학자들에 의해 다양하게 이루어져 왔다. 대표적으로 시 수업 절차 모형과 반응 중심 교수 학습 모형, 대화 중심 교수학습 모형이 있다. 이들 모형은 현장에서 시 교육이
산으로 세 봉우리가 나란히 있어 삼산이라고 부른다.-浮雲fúyún: 떠도는 구름이란 뜻이며, 해(日)를 가리는 간신을 뜻한다.-白鷺洲báilùzhōu: 남경시 서남쪽 장강 안에 있는섬이다.-幽徑yōujìng: 산 속 깊은 곳에 있는 조그만 길.-總爲zǒngwéi:‘모두 ~ 때문이다’의 뜻이다. -靑天外jīngtiānwài
[A+자료] 문학연구방법론 - 문학비평이론용어카드 요약 및 정리
산과 관련되어 있으므로 좀 더 실용적이다. 과거의 기술비평은 작가에게 어떤 정해진 법칙을 강요하는 경향이 있었지만, 작가의 창작의 자유를 인정하는 현대에 와서는 우수한 작품의 제작 방법을 분석하여 기술하는 경우가 많아졌다. 기술비평은 분석비평이라고 하는 현대비평의 한 갈래에 속한다.
현대시 국어 교과서와 정전 및 교육과정-2007 개정 교육과정 교과서 중심으로
현대시 제재 분석 Ⅳ.2. 성취기준별 제재 분석 Ⅴ. 생각해 볼 거리 Ⅴ.1. 비평과 시 교육 Ⅴ.2. 활동에 제시된 시 Ⅵ. 결론 Ⅶ. 사진자료 Ⅷ. 참고문헌 < 표 목 차 >표 Ⅱ-1 2011 개정 교육과정 중학교, 국어Ⅰ, 국어Ⅱ, 선택과목 문학 문학영역 성취기준 ‘지식’, ‘수용과 생산’, ‘태도’ 범주 분류
나희덕, 「김광균 시의 조형성과 모더니티」,『한국시학연구』, 15호, 한국시학회, 2006박노균, 「정지용과 김광균의 이미지즘 시」,『개신어문연구』, 8호, 개신어문학회 , 1991김광균, 「풍물일기」,『와우산』,1985 범양사출판부김광균, 「오십년」『와우산』 1985, 범양사 출판부김광균, 「30년대의
현대작가의 문제작 평설』, 국학자료원, 1996, p.145. 6. 새로운 변화에서 피어난 이효석.이효석은 초기에는 동반자작가 동반자작가란 공산주의 혁명운동에는 직접 참가하지 않으면서 혁명운동에 동조적인 입장을 취하는 문학경향을 가진 작가이다. 로 간주되었다. 그러나 1930년대에 접어들어서 서울 생
[인문학] 1930년대의 시의 이해-모더니즘 시를 중심으로
현대시문학대계13』, 지식산업사, 1982.서강여성문학연구회,『한국문학과 환상성』, 예림기획, 2001.김윤정,「김기림과 그의 세계」, 푸른사상, 2005.이승원,『그들의 문학과 생애-김기림』, 한길사, 2008.김학동,『김기림評傳』, 새문사, 2001.김연정,「김기림의 장시 「기상도」와 ‘장시론’ 연구」, 부
현대문학비평학회, 2009.나희덕, 「김춘수의 무의미시와 환상」, 『문학교육학』 30, 한국문학교육학회, 2009.노철, 「1980년대 민중시의 서정 연구」, 『한국시학연구』16, 한국시학회, 2006.류찬열, 「1970년대 한국 현대시의 계보와 유형 연구를 위한 시론」, 『우리文學硏究』24, 우리문학회, 2008.오세영,
[한국문학] 여성작가의 시각에서 바라본 페미니즘과 문학 -Gynotext Criticism시각에서 본 페미니즘
시론김혜순은 ｢여성이 글을 쓴다는 것은｣에서 여성시의 형식적인 원리를 밝혀 ‘여성시론’이라고 할 만한 것을 도출하였다. “시는 여성적 장르이고 모름지기 시인이라면 그녀는 귀신에 들리 듯 여성에 들린다.” 이것이 바로 그녀가 찾아낸 결론의 핵심이다. 이러한 김혜순의 논의를 이끌어 준
1990년대 현대시목 차1. 1990년대 시대 배경 2. 1990년대 시 경향 3. 1990년대 시의 창작주체 4. 시 경향 및 주요 작품 4.1. 포스트모더니즘 시- 김정란, 함기석, 장정일, 함민복, 박상순, 조하혜, 유하4.2. 여성주의 시- 문정희, 김혜순, 김언희, 진수미, 신현림, 허수경, 김선우, 나희덕4.3. 몸시- 김기택, 정
