2014년 1학기 관광학과 중간과제물(전체)

개설학과	관광학과	개설학년	4학년	교과목명	자연자원의 이해	레포트등록	0건
공통	※ 이번 과제물은 학생들이 직접 자연자원(실내 식물원, 곤충원 등을 포함함) 또는 환경관련 시설에서 진행되는 자연 또는 환경해설 프로그램에 직접 참여하여 해설을 경험해 보는 것을 목적으로 한다. 따라서 다음의 작성요령에 따라 본인이 직접 참여한 해설과 해설가의 인터뷰를 토대로 하여 해설보고서를 작성하시오.

참고자료

자연자원의이해3공통) 학생들은 직접 자연환경해설 프로그램실내식물원-서울대공원-곤충원 환경관련시설 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하여 해설체험보고서를 작성하시오0K관광학과 자연자원의이해3공통※ 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설,

자연자원의이해A형 2019년}자연자원의이해A형 모든 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하고 다음의 유형에 맞게 체험 보고서를 작성하시오. 본인이 생각할 때 해설가가 가장 돋보였던 부분과 부족했던 부분이 무엇이었는지 설명하고

자연자원의이해 자연자원의이해 A형 자연자원의이해 자연자원의이해 A형 모든 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하고 다음의 유형에 맞게 체험 보고서를 작

자연자원의이해3공통) 학생들은 직접 자연환경해설프로그램(실내식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한실내외시설-남산야외식물원- 체험보고서 작성하시오0k

자연자원의이해3공통) 학생들은 직접 자연환경해설프로그램(실내식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한실내외시설-남산야외식물원- 체험보고서 작성하시오0k관광학과 자연자원의이해3공통※ 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설

자연자원의이해 2018년-학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하여 해설을 체험해보고 이를 토대로 하여 다음과 같은 체험보고서를 작성하시오.자연자원의이해 관광학과 3학년 중간과제물 레포트

자연자원의이해 2018년 관광학과 자연자원의이해 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하여 해설을 체험해보고 이를 토대로 하여 다음과 같은 체험보고서를 작성

자연자원의이해C형 2019년}자연자원의이해C형 1.해설 프로그램이 진행된 시설에 대한 설명 2 참여한 해설 프로그램에 대한 설명(참여일시,진행시간,해설주제 및 내용 반드시 포함) 3.참여 후 체험소감 4.해설내용 중 참가자들이 웃음을 보였던 부분이 있었는가? 있었다면 어떤 부분이고 왜 그랬다고 생각하는지, 없었다면 어떤 부분을 개선한다면 즐겁고 유쾌한 해설

자연자원의이해 자연자원의이해 C형 자연자원의이해 자연자원의이해 C형 모든 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하고 다음의 유형에 맞게 체험 보고서를 작

자연자원의이해B형 2019년}자연자원의이해B형 해설 프로그램이 진행된 시설에 대한 설명 2.참여한 해설 프로그램에 대한 설명(참여일시,진행시간, 해설주제 및 내용 반드시 포함) 3.참여 후 체험소감 4.해설 내용 중 가장 기억에 남는 부분과 그 이유를 설명하시오. 5.참여한 해설프로그램의 수준을 변경(아이를 타겟으로 했다면 어른수준으로, 성인이 타겟이라면

자연자원의이해 자연자원의이해 B형 자연자원의이해 자연자원의이해 B형 모든 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하고 다음의 유형에 맞게 체험 보고서를 작

자연자원의이해D형 2019년]자연자원의이해D형 1.해설 프로그램이 진행된 시설에 대한 설명 2.참여한 해설 프로그램에 대한 설명(참여일시, 진행시간, 해설주제 및 내용 반드시 포함) 3. 참여 후 체험소감 4.본인이 참여한 해설 내용을 테마, 스토리, 전달방법 및 오감활용의 차원에서 어떤 점들이 좋았고 또 부족했는지,그리고 왜 그렇게 생각하는지를 서술하시오

자연자원의이해 자연자원의이해D형 자연자원의이해 자연자원의이해D형 모든 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하고 다음의 유형에 맞게 체험 보고서를 작성

자연자원의이해E형 2019년]자연자원의이해E형 1. 해설 프로그램이 진행된 시설에 대한 설명 2. 참여한 해설 프로그램에 대한 설명 3. 참여 후 체험소감 4. 본인을 포함해 해설에 참여한 사람들은 어느 정도 만족했다고 판단되는가? 그러한 판단의 근거는 무엇인가? 참여자들의 만족도를 높이기 위해 어떤 점을 개선해야하는지와 그 이유를 설명하시오.

자연자원의이해 자연자원의이해E형 자연자원의이해 자연자원의이해E형 모든 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하고 다음의 유형에 맞게 체험 보고서를 작성

{자연자원의이해 2017년} 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/자연자원의이해3공통 환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하여 해설을 체험해보고 이를 토대로 하여 다음과 같은 체험보고서를 작성하시오 중간과제물 레포트

2017자연자원의이해과제명※ 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하여 해설을 체험해보고 이를 토대로 하여 다음과 같은 체험보고서를 작성하시오. I. 해설

방송통신대(18학년도 1학기) 자연자원의이해 자연/환경해설 프로그램 체험보고서

해설 프로그램학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하여 해설을 체험해보고 이를 토대로 하여 다음과 같은 체험보고서를 작성하시오. Ⅰ. 해설프로그램 요약

과제물 정보보기

2014년 1학기 관광학과 중간과제물(전체)

참고자료